Ulfah, Rahmaniah (2017) Problematika Pembelajaran Fiqih Pada Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin (Studi Pada Mahasiswa Berlatar Belakang SMA ). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (77kB)
	Text AWAL.pdf Download (695kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (75kB)
	Text BAB I.pdf Download (333kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (281kB)
	Text BAB III.pdf Download (213kB)
	Text BAB IV.pdf Download (553kB)
	Text BAB V.pdf Download (224kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (213kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Rahmaniah Ulfah. 2017. Problematika Pembelajaran Fiqih Pada Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin (Studi Pada Mahasiswa Berlatar Belakang SMA ). Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dr. Abdul Basir., M. Ag. Kata kunci: Promblematika, Pembelajaran Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebagian mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan berlatar belakang sekolah Sekolah Menengah Atas (SMA). Sebagian mereka mengakui mengalami problematika terhadap pemebelajaran Fiqih. Karena selagi dibangku SMA tidak terdapat pembelajaran Fiqih dan minimnya waktu pembelajran agama. Hal tersebut menyebabkan timbulnya kesulitan-kesulitan dan problematika terhadap pembelajaran Fiqih yang baru dipelajari. Untuk menyiasati permasalahan tersebut, perlu adanya solusi terhadap permasalahan yang dialami mahasiswa yang berlatar belakang SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika pembelajaran Fiqih oleh mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan yang berlatar belakang SMA dan apa yang melatarbelakangi mengalami problematika serta usaha yang dilakukan untuk mengatasi problematika tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan yaitu penelitian yang langsung turun kelapangan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang berlatar belakang SMA di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa yang mendasari terjadinya problematika terhadap pembelajaan Fiqih adalah 1) latar belakang pendidikan, karena di bangku Sekolah Menengah Atas (SMA) tidak terdapat mata pelajaran Fiqih dan minimnya pembelajaran agama serta beberapa faktor lain seperti Lingkungan yang tidak mendukung, sarana dan prasarana, kurang belajar, , 2) kurangnya minat dari mahasiswa sendiri, 3) bakat pada pembelajaran lain, 4) tidak ada motivasi dari keluarga. Adapun problematika yang dihadapi pada pembelajaran Fiqih seperti 1) lambat dalam memahami materi, 2) lemah dalam mengahapal ayat Al-Qu’an maupun Hadits, 3) kurang memahami materi pada saat presentasi, kurang aktip saat berlangsungnya perkuliahan, 4) merasa kurang percaya diri. Terhadap problematika yang dialaminya usaha yang dilakukan mahasiswa yang berlatar belakang SMA dalam mengatasi problematika yakni dengan, 1) belajar sungguh-sungguh, selalu berhadir pada perkuliahahn Fiqih, 2) memperhatikan penjelasan dosen, 3) selalu mencatat meteri yang disampaikan dosen ataupun pemakalah, 4) bertanya apa bila ada materi yang kurang dipahami, 5) rajin keperpustakaan, 6) memiliki buku pegangan Fiqih, 7) mengikuti organisasi atau kegiatan keagamaan, 8) membangkitkan rasa bersaing dan motivasi dalam diri, 9) selalu bercerita mengenai perkuliahan kepada orang tua.

Actions (login required)

View Item