Norhikmah, Norhikmah (2017) Penerapan Strategi Picture and Picture dan Examples Non Examples Dalam Pembelajaran Matematika Kelas II Materi Perkalian dan Pembagian di MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (237kB)
	Text AWAL.pdf Download (993kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (24kB)
	Text BAB I.pdf Download (433kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (536kB)
	Text BAB III.pdf Download (587kB)
	Text BAB IV.pdf Download (511kB)
	Text BAB V.pdf Download (140kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (194kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (16MB)

ABSTRAK

Norhikmah. 2017. Penerapan Strategi Picture and Picture dan Examples Non Examples Dalam Pembelajaran Matematika Kelas II Materi Perkalian dan Pembagian di MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin.Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing I: Siti Shalihah, S.Pd., M.S. dan Pembimbing II: Tamjidnor, S.Ag., M.Pd.I Kata kunci: Strategi Picture and Picture, Strategi Examples Non Examples, Hasil Belajar, Matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Matematika antara siswa yang dibelajarkan dengan strategi Picture and Picture dengan siswa yang diajarkan dengan strategi Examples Non Examples dan untuk mengetahui perbedaan penggunaan kedua strategi tersebut terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas II di MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas II di MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin tahun pelajaran 2016/2017. Kelas II dibagi menjadi dua kelompok, kelas II A sebagai kelompok eksperimen (menggunakan strategi Picture and Picture) dan kelompok 2 kelas II C sebagai kelompok eksperimen (menggunakan strategi Examples Non Examples). Materi yang diajarkan adalah Perkalian an Pembagian, dengan sub bahasan perkalian sebagai penjumlahan berulang, fakta perkalian bilangan, pembagian sebagai pengurangan berulang, fakta pembagian bilangan, mengubah bentuk perkalian ke bentuk pembagian, dan menghitung perkalian dan pembagian dengan bilangan 2. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai pre test dan nilai post test sebagai data penelitian. Hasil belajar Matematika siswa kelas II di MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin dengan menggunakan strategi Picture and Picture nilai rata-rata pre test 53,05 dan nilai rata-rata post test 70,27. Sedangkan hasil belajar Matematika siswa kelas II di MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan rata-rata pre test 47,77 dan nilai rata-rata post test 67,5. Berdasarkan hasil pengujian dengan uji T didapat thitung= 0,683 sedangkan ttabel = 2,03 pada taraf nyata  = 5%. Harga thitung lebih kecil dari ttabel maka H0 diterima dan Ha ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaaan yang signifikan antara penggunaan strategi Picture and Picture dan Examples Non Examples terhadap hasil belajar Matematika siswa Kelas II di MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin di mana kelompok eksperimen 1 diberikan perlakuan dengan menggunakan strategi Picture and Picture sedangkan kelompok eksperimen 2 diberikan pembelajaran dengan strategi Examples Non Examples.

Actions (login required)

View Item