Abdul, Sahid (2015) Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Ilmu Pengatahuan Alam Materi Bumi dan Alam Semesta dengan Menggunakan Media Gambar pada Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri Telang Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (39kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (355kB) | Preview

ABSTRAK

Abdul Sahid. 2014. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Ilmu Pengatahuan Alam Materi Bumi dan Alam Semesta dengan Menggunakan Media Gambar pada Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri Telang Kabupaten Hulu Sungai Tengah Kata Kunci: Peningkatan Hasil Belajar Melalui Media Gambar. Permasalahan yang dihadapi dalam penelitian ini adalah pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), yaitu hasil belajar siswa yang masih kurang memuaskan, karena kurangnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran IPA. Ini disebabkan karena metode pembelajaran guru tidak bervariasi, hanya menggunakan metode ceramah. Hasil belajar siswa kelas V MIN Telang pada tahun pelajaran 2012/2013 untuk pelajaran IPA pada materi Bumi dan Alam Semesta nilainya kurang memuaskan. Hanya sekitar 23% siswa dapat secara tuntas menguasai materi tersebut, sebanyak 77% siswa masih belum tuntas, karena nilai rata-ratanya hanya 40,0. Untuk itu dilakukan penelitian tentang penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa MIN Telang. Dengan media tersebut dapat memberikan pengalaman, mengajak siswa beraktivitas, melatih untuk ketelitian, kecermatan dan ketepatan serta kecepatan sehingga dapat mengembangkan potensi yang dimiliki siswa. Dengan tujuan untuk meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa dalam pembelajaran pada materi Bumi dan Alam Semesta dengan dengan media gambar. Jenis penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian menggunakan rancangan PTK dengan melakukan 2 siklus pembelajaran. Instrumen yang digunakan adalah observasi kegiatan guru dan siswa, serta tes hasil belajar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MIN Telang tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 15 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar meningkat, hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa dapat ditingkatkan melalui media gambar. Pada siklus I pertemuan pertama nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 56,6 ( sebanyak 5 orang = 33,3 % tuntas dan sebanyak 10 orang = 66.6 % tidak tuntas). Pada pertemuan kedua nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 67,3 ( sebanyak 8 orang = 53,3 % tuntas dan sebanyak 7 orang = 46,6 % tidak tuntas). Pada siklus II pertemuan pertama nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 72 ( sebanyak 10 orang = 66,6 % tuntas dan sebanyak 5 oarang = 33,3 % tidak tuntas ). Pada pertemuan kedua nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 86 ( sebanyak 15 orang = 100 % tuntas ).

Actions (login required)

View Item