Norainah, Norainah (2017) Perbandingan Hasil Belajar Akidah Akhlak Dengan Menggunakan Strategi Snowball Drilling Dan Talking Stick Pada Siswa Kelas V MI TPI Keramat Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (36kB)
	Text AWAL.pdf Download (554kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (23kB)
	Text BAB I.pdf Download (346kB)
	Text BAB II .pdf Restricted to Repository staff only Download (344kB)
	Text BAB III .pdf Download (317kB)
	Text BAB IV .pdf Download (361kB)
	Text BAB V .pdf Download (107kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (137kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Norainah. 2017. Perbandingan hasil belajar Akidah Akhlak dengan menggunakan strategi snowball drilling dan talking stick pada siswa kelas V MI TPI Keramat Banjarmasin, Skripsi, jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing : Dr. Hj. Mila Hasanah, M.Ag,. dan Bapak Drs. Muhammad Yuseran,. M.Pd Kata Kunci : Perbandingan, Snowball Drilling dan Talking Stick, Hasil Belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Akidah Akhlak kelas V MI TPI Keramat yang pembelajarannya menggunakan strategi snowball drilling dan strategi talking stick, dan juga untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan strategi snowball drilling dan strategi talking stick. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan teknik editing, scoring, tabulating dan interpretasi data. Data kemampuan awal siswa diperoleh dari hasil pretest dan data pokok diperoleh dari posttest. Penelitian ini menggunakan strategi eksperimen. Pelaksanaan penelitian dilakukan dalam 4 kali pertemuan yaitu: pretest, pembelajaran dan posttest. Populasi penelitian adalah kelas V MI TPI Keramatan Banjarmasin. Sampel penelitian adalah siswa kelas VB dan VC. Kelas VC adalah kelas eksperimen pembelajaran meggunakan strategi snowball drilling, kelas VB adalah kelas eksperimen pembelajaran menggunakan strategi talking stick. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa kelas VC pada awal pembelajaran atau pretest yaitu 38,18 setelah menggunakan strategi snowball drilling nilai posttest naik rata-rata menjadi 87,27 dengan selisih 49,09. Jadi nilai kelas VC eksperimen menggunakan strategi snowball drilling berada dalam kualifikasi amat baik dengan rata-rata 87.27. Sedangkan hasil belajar kelas VB pada awal pembelajaran atau pretest yaitu hasil rata-rata 38 dan setelah menggunakan strategi talking stick nilai rata-rata posttest naik menjadi 92 dengan selisih 54. Jadi nilai kelas VB eksperimen menggunakan strategi talking stick berada dalam kualifikasi amat baik dengan rata-rata 92. Berdasarkan hasil pengujian dengan uji U didapat Zhitung= -1,234 sedangkan Ztabel = -1,960 pada taraf nyata  = 5%. Harga Zhitung lebih besar dari maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Akidah Akhlak siswa yang pembelajarannya menggunakan strategi snowball drilling dan talking stick di kelas V MI TPI Keramat Banjarmasin.

Actions (login required)

View Item