Muzdhalifah, Muzdhalifah (2017) Penggunaan Strategi Role play Dan Strategi Modeling The Way Dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Di MIN Bawan Barabai. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (251kB)
	Text AWAL.pdf Download (828kB)
	Text 6. ABSTRAK.pdf Download (32kB)
	Text BAB I.pdf Download (258kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (336kB)
	Text BAB III.pdf Download (574kB)
	Text BAB IV.pdf Download (266kB)
	Text bab v.pdf Download (101kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (92kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penggunaan Strategi Role playDan Strategi Modeling The Way Dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Di MIN Bawan Barabai. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah,Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M, Ag. Kata kunci:Strategi Role playdan Strategi Modeling The Way, Hasil Belajar, Aqidah Akhlak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Aqidah Akhlak siswa yang belajar dengan mengguanakan strategi pembelajaran role playuntuk kelas eksperimen dan strategi modeling the way untuk kelas kontrol dan untuk mengetahuiperbedaan antara penggunaan strategi role playdan strategi modeling the way terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak siswa kelas IV di MIN Bawan Barabai. Penelitianinimenggunakanmetodeeksperimen.Subjekpenelitianadalahsiswakelas IV di MIN Bawan Barabai tahunpelajaran2016/2017.Kelas IVAsebagaikelompokeksperimen (menggunakan strategi role play) dankelas IVBsebagaikelompokkontrol (menggunakan staregi modeleing the way).Materi yang diajarkanadalah akhlak terpuji cerita Masyitah. Data kemampuanawalsiswadiambildarinilaipretest dannilaiposttest sebagai data penelitian. Hasil belajar Aqidah Akhlak siswakelas IV di MIN Bawan Barabai denganmenggunakan strategi role playnilai rata-rata pretest 66 dannilai rata-rata posttest 84,66. Sedangkan hasil belajar Aqidah Akhlak siswakelas IV di MIN Bawan Barabai denganmenggunakan strategi modeling the waynilai rata-rata pretest 62 dannilai rata-rata posttest 80,66. Berdasarkan hasil pengujian dengan uji U didapatZhitung= - 1,570 sedangkan Ztabel =1,960 pada taraf nyata  = 5% jika dengan taraf nyata  = 5% maka H0 diterima dan jika z > atau z < maka H0 ditolak. Harga Zhitung lebih kecil dari maka H0 diterima dan Ha ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara penggunaan strategi role playpada kelompok eksperimen dan penggunaan strategi modeling the way pada kelompok kontrol terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak siswa kelas IV MIN Bawan Barabai.

Actions (login required)

View Item