Desi, Pemata Lasikarati (2015) Kemampuan Guru dalam Pengelolaan Pembelajaran di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (253kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (409kB) | Preview

ABSTRAK

Desi Pemata Lasikarati. 2015. Kemampuan Guru dalam Pengelolaan Pembelajaran di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibdidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. Muhammad Yuseran, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan teknik klasifikasi, editing, dan tabulating. Sedangkan teknik analisis data menggunakan metode deskriptif yang bertujuan untuk melengkapi uraian dengan membuat deskripsi dan analisis secara kualitatif tentang kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran di MIN Sungai Lulut. Subjek dalam penelitian ini adalah 6 orang guru kelas yang sudah bersertifikasi pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Lulut, sedangkan yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran di MIN Sungai Lulut dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar dikategorikan baik. Tetapi dari segi perencanaan ada sebagian yang kurang maksimal, karena ada sebagian guru yang membuat RPP di akhir semester. Dilihat dari segi pelaksanaannya pada kegiatan awal,inti dan akhir sudah baik,tetapi masih ada sebagian guru yang kurang dalam menggunakan media. Dari segi evaluasi sudah baik dan tindak lanjut sudah cukup baik. Adapun faktor-faktor yang memepengaruhi kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran yaitu latar belakang pendidikan, sudah semua guru yang diteliti mempunyai latar belakang pendidikan sebagai pendidik yaitu S1 keguruan, pengalaman mengajar, hampir semua guru sudah lama pengalaman mengajarnya yang paling rendah yaitu 5 tahun dan yang paling tinggi 24 tahun, keadaan siswa (siswa yang susah diatasi sangat mempengaruhi pengelolaan pembelajaran, dan jumlah siswa di dalam kelas cukup banyak sehingga ruang gerak untuk siswa terbatas), sarana dan prasarana cukup memadai serta lingkungan sekolah sudah cukup baik.

Actions (login required)

View Item