Badryantoni, Badryantoni (2015) PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA YANG BERLATAR BELAKANG PENDIDIKAN PESANTREN DAN MADRASAH ALIYAH DALAM PENGUASAAN MATERI FIQIH PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANGKATAN 2011. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text Bab I.pdf Download (113kB) | Preview
Preview	Text Bab IV.pdf Download (130kB) | Preview

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar antaramahasiswa yang berlatar belakang pesantren dengan mahasiswa yang berlatar belakang madrasah aliyah di konsentrasi fiqih jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2011, serta faktor apa saja yang mempengaruhi mahasiswa tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kausal komparatif dengan jenis penelitian lapangan dan pendekatan kuantitatif. Populasi (keseluruhan Subjek) dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa yang berada di Konsentrasi Fiqih Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2011, berjumlah 39 orangyang dibagi menjadi dua kelompok. Yaitu mahasiswa yang berlatar belakang pesantren dan mahasiswa yang berlatar belakang madrasah aliyah. Dalam pengambilan sampel digunakan teknik sampling jenuh atau sensus yaitu keseluruhan populasi dijadikan sampel. Objek dalam penelitian ini adalah prestasi belajar mahasiswa yang berlatar belakang pesantren dan mahasiswa yang berlatar belakang madrasah aliyah dalam penguasaan materi fiqih. Data penguasaan materi fiqih diambil dari nilai IPK mahasiswa pada semester VI. Untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa digunakan angket. Teknik analisis yang digunakan adalah statistika analitik yang digunakan adalah uji beda yaitu uji Mann-Whitney (Uji U) karena data tidak berdistribusi normal. Berdasarkan analisis data, diperoleh harga Zhitung kurang dari Ztabel dan lebih dari –Ztabel, maka H0 diterima dan Ha ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar mahasiswa yang berlatar belakang pesantren dengan mahasiswa yang berlatar belakang madrasah aliyah.Faktor yang mempengaruhi prestasi mahasiswa tersebut adalah cara belajar mereka di perguruan tinggi termasuk dalam kualifikasi yang sangat baik. Berdasarkan hal tersebutlah maka antara pesantren dengan madrasah aliyah tidak terdapat perbedaan dikarenakan cara belajar meraka yang sangat baik dari masing-masing kelompok.

Actions (login required)

View Item