Hajruni, Hajruni (2017) Penerapan Pembelajaran Melalui Mobile Learning(M-Learning) Berbasis Android Pada Materi Bangun Ruang Kubus Dan Balok Di Kelas VIII SMPN 1 Takisung Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (61kB)
	Text AWAL.pdf Download (402kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (9kB)
	Text BAB I.pdf Download (358kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (541kB)
	Text BAB III.pdf Download (645kB)
	Text BAB IV.pdf Download (730kB)
	Text BAB V.pdf Download (157kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (154kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (14MB)

ABSTRAK

Penelitian ini secara umum dilatarbelakangi karena matematika yang dianggap sulit, kurangnya minat, dan gairah belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang menerapkan pembelajaran melalui mobile learning berbasis android, mengetahui hasil belajar siswa yang tidak menerapkan pembelajaran melalui mobile learning berbasis android, mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara yang menerapkan pembelajaran melalui mobile learning berbasis android dengan yang tidak menerapkan pembelajaran melalui mobile learning berbasis android. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitiannya adalah quasi experimental design jenis nonequivalent control group design dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Takisung sebanyak 103 siswa yang terbagi ke dalam 5 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Kemudian secara acak dipilihlah kelas VIIIB sebagai kelas eksperimen yang menerapkan pembelajaran matematika melalui mobile learning berbasis android dan VIIIA sebagai kelas kontrol yang tidak menerapkan pembelajaran matematika melalui mobile learning berbasis android. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menerapkan media pembelajaran melalui mobile learning berbasis android pada kualifikasi amat baik yang terbanyak, hasil belajar siswa yang tidak menerapkan pembelajaran melalui mobile learning berbasis android pada kualifikasi baik yang terbanyak . Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara yang menerapkan pembelajaran melalui mobile learning berbasis android dengan yang tidak menerapkan pembelajaran melalui mobile learning berbasis android.

Actions (login required)

View Item