Rahmah, Siti (2014) Efektivitas Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Authorware Pada materi Prisma dan Limas Kelas VIII MTsN Negara. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text BAB I Rahmah_Revisi.pdf Download (135kB) | Preview
Preview	Text BAB IV Rahmah_Revisi.pdf Download (194kB) | Preview

ABSTRAK

Siti Rahmah. 2014. Efektivitas Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Authorware Pada materi Prisma dan Limas Kelas VIII MTsN Negara. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Juhriyansyah Dalle, S.Pd., S.Si., M.Kom., Ph.D Program multimedia interaktif merupakan salah satu media pembelajaran yang berbasis komputer. Media ini menggabungkan dan mensinergikan semua media yang terdiri dari teks, grafis, foto, video, animasi, musik, narasi, dan interaktivitas yang terprogram berdasarkan teori dan prinsip-prinsip pembelajaran. Dalam penelitian ini digunakan pada materi Prisma dan Limas kelas VIII MTsN Negara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara hasil belajar di kelas eksperimen yang diajarkan dengan program Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Authorware dengan hasil belajar di kelas kontrol yang diajarkan tanpa program Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Authorware. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Ekperimental Design dengan bentuk desain eksperimen Pre test-Post test Control Group Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTsN Negara. Kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan program Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Authorware dan kelas VIIIB sebagai kelas kontrol tanpa menggunakan program Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Authorware. Materi yang diajarkan adalah Prisma dan Limas kelas VIII MTsN Negara. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai pre test dan hasil belajar siswa diambil dari nilai post test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan dengan program Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Authorware dan siswa yang diajarkan tanpa menggunakan program Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Authorware dengan angka perhitungan uji t (sig α=5%) T_hitung>T_tabel=1,742>1,734, jadi dapat disimpulkan pembelajaran dengan menggunakan multimedia pembelajaran interaktif (MPI) berbasis macromedia authorware lebih efektif dibandingkan tanpa menggunakan multimedia pembelajaran interaktif (MPI) berbasis Macromedia Authorware. Program multimedia pembelajaran interaktif ini penting untuk mempermudah siswa dalam belajar materi prisma dan limas, dan untuk kedepannya diharapkan ada penelitian yang mengembangan sejenis tetapi dengan pokok bahasan yang berbeda, supaya dapat dilihat bahwa multimedia pembelajaran interaktif (MPI) berbasis macromedia authorware ini sangat sesuai untuk diterapkan pada materi apapun yang menuntut keterampilan praktek siswa. Kata kunci: Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI), Macromedia Authotware, Prisma dan Limas. Siti Rahmah. 2014. Efektivitas Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Authorware Pada materi Prisma dan Limas Kelas VIII MTsN Negara. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Juhriyansyah Dalle, S.Pd., S.Si., M.Kom., Ph.D Program multimedia interaktif merupakan salah satu media pembelajaran yang berbasis komputer. Media ini menggabungkan dan mensinergikan semua media yang terdiri dari teks, grafis, foto, video, animasi, musik, narasi, dan interaktivitas yang terprogram berdasarkan teori dan prinsip-prinsip pembelajaran. Dalam penelitian ini digunakan pada materi Prisma dan Limas kelas VIII MTsN Negara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara hasil belajar di kelas eksperimen yang diajarkan dengan program Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Authorware dengan hasil belajar di kelas kontrol yang diajarkan tanpa program Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Authorware. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Ekperimental Design dengan bentuk desain eksperimen Pre test-Post test Control Group Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTsN Negara. Kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan program Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Authorware dan kelas VIIIB sebagai kelas kontrol tanpa menggunakan program Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Authorware. Materi yang diajarkan adalah Prisma dan Limas kelas VIII MTsN Negara. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai pre test dan hasil belajar siswa diambil dari nilai post test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan dengan program Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Authorware dan siswa yang diajarkan tanpa menggunakan program Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Macromedia Authorware dengan angka perhitungan uji t (sig α=5%) T_hitung>T_tabel=1,742>1,734, jadi dapat disimpulkan pembelajaran dengan menggunakan multimedia pembelajaran interaktif (MPI) berbasis macromedia authorware lebih efektif dibandingkan tanpa menggunakan multimedia pembelajaran interaktif (MPI) berbasis Macromedia Authorware. Program multimedia pembelajaran interaktif ini penting untuk mempermudah siswa dalam belajar materi prisma dan limas, dan untuk kedepannya diharapkan ada penelitian yang mengembangan sejenis tetapi dengan pokok bahasan yang berbeda, supaya dapat dilihat bahwa multimedia pembelajaran interaktif (MPI) berbasis macromedia authorware ini sangat sesuai untuk diterapkan pada materi apapun yang menuntut keterampilan praktek siswa. Kata kunci: Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI), Macromedia Authotware, Prisma dan Limas.

Actions (login required)

View Item