EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

التجريبة على الطريقة التمثيلية الإجتماعية (Sosiodrama) في تعليم اللغة العربية لتحسين مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن من مدرسة المدكر المتوسطة الإسلامية بنجرماسين

Norjannah, Siti (2018) التجريبة على الطريقة التمثيلية الإجتماعية (Sosiodrama) في تعليم اللغة العربية لتحسين مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن من مدرسة المدكر المتوسطة الإسلامية بنجرماسين. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (678kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (375kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (495kB)
[img] Text
BAB II.pdf

Download (615kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (850kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (708kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (259kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (303kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (169kB)

ABSTRAK

ستى نورجنة، 2017م، التجريبة على الطريقة التمثيلية الإجتماعية (Sosiodrama) في تعليم اللغة العربية لتحسين مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن من مدرسة المدكر المتوسطة الإسلامية بنجرماسين. بحث علمي، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والتعليم. المشرف الأول : توفيق الرحمن، الماجستير. المشرف الثاني : عارف الرحمن حكيم، الماجستير. الكلمات الرئيسية: تعليم مهارة الكلام، استخدام الطريقة التمثيلية الإجتماعية ، طلبة الصف الثامن من حلفية البحث في هذا البحث يوجد الطلبة في الصف الثامن ناقص تنبّه و تسياير في تعليم اللغة العربية خصوصا مهارة الكلام. في الواقع، يستخدم المعلم الطرق التقليدية ولا يستخدم استرتيجية أو طريقة في التعليم لأن غير ماهر في اختيارها و ينقص وقت التدريبة كثيرا. أما أهداف البحث في هذا البحث فهي لمعرفة فعالية باستخدام الطريقة التمثيلية الإجتماعية في تعليم اللغة العربية لتحسين مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن من مدرسة المدكر المتوسطة الإسلامية بنجرماسين. نوع هذا البحث هو البحث التجريبي بعني من هذا البحث تعمل الباحثة إلى الميدان مباشرة، عن التجريبة على الطريقة التمثيلية الإجتماعية في تعليم اللغة العربية لتحسين مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن أ و ب من مدرسة المدكر المتوسطة الإسلامية بنجرماسين. في هذا البحث، استخدام الباحثة الاختبار الطبعي والتجانس على نتيجة أن الاختبارين القبلي والبعدي، ويوجد أن البيانات غير الطبعية والتجانس حتى تستخدم اختبار ؤ (U). هذا البحث يعني إذا Sig. (2-tailed) > 0,05 ف الفرضية الصفرية المقبول و الفرضية البدلية المردودة، وإذا Sig. (2-tailed) < 0,05 ف الفرضية البدلية المقبول و الفرضية الصفرية المردودة بدرجة المغزى 0،05= α بناء على الحساب في الملاحق عرف نتيجة اختبار U 0،023 أصغر من درجة المغزى 0،05 ف H_aالمقبول و 〖 H〗_oالمردودة. والخلاصة من ذلك أنه يوجد الفرق بين الاختبار القبلي و الاختبار البعدي عندما جربت الطريقة التمثيلية الإجتماعية في تعليم اللغة العربية الوضيع نتيجة ذات دلالة إحصائية طلبة الثامن إذن استخدام الطريقة التمثيلية الإجتماعية فعال لتحسين مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن من مدرسة المدكر المتوسطة الإسلامية بنجرماسين.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: norjannah norjannah
Date Deposited: 13 Mar 2018 02:26
Last Modified: 13 Mar 2018 02:26
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9716

Actions (login required)

View Item View Item