Jam’iah, Jam'iah (2018) Sistem Perkuliahan Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum Banjarmasin (Studi Pada Universitas Achmad Yani dan Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Indonesia) DAN KOMPUTER INDONESIA). Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (228kB)
	Text AWAL.pdf Download (597kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (205kB)
	Text BAB I.pdf Download (471kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (689kB)
	Text BAB III.pdf Download (222kB)
	Text BAB IV.pdf Download (472kB)
	Text BAB V.pdf Download (201kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (201kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (212kB)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini adalah pendidikan Agama Islam diperguruan tinggi merupakan rumpun mata kuliah pengembangan kepribadian (MPK) dalam struktur mata kuliah umum (MKU) yang menjadi hak setiap mahasiswa sebagai peserta didik untuk mendapatkannya dan merupakan kewajiban perguruan tinggi untuk memuat pendidikan Agama dalam kurikulumnya, dan perguruan tinggi umum cenderung dan dominan untuk mengkaji fokus dalam mengembangkan ilmu pengetahuan umum saja, sehingga dikhawatirkan terjadi pengabaian terhadap mata kuliah Pendidikan Agama Islam dilembaga pendidikan umum. Berdasarkan Studi pendahuluan yang telah penulis lakukan seperti yang tergambarkan pada uraian sebelumnya, maka pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan sistem perkuliahan Pendidikan Agama Islam, yang meliputi tujuan, materi, metode, strategi, dan evaluasi, serta untuk mengetahui faktor pendorong dan penghambat sistem perkuliahan pendidikan Agama Islam di Universitas Achmad Yani & Sekolah Tinggi Manajemen Informatika & Komputer. Lokasi penelitian di Universitas Ahmad Yani & Sekolah Tinggi Manajemen Informatika & Komputer Indonesia Banjarmasin, sumber data yang digunakan adalah dosen Pendidikan Agama Islam, staf mikwa, dan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) tujuan dari sistem perkuliahan PAI di UVAYA & STMIK terbinanya mahasiswa yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berfikir filosofis, bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas, ikut serta dalam kerjasama antar umat beragama dalam rangka pengembangan dan pemanfaatan ilmu dan teknologi serta seni untuk kepentingan manusia dan nasional. Materi yang disajikan masih terkonsentrasi pada tiga domain utama ajaran Islam, yakni ibadah, Aqidah, Syari`at. Strategi yang digunakan di UVAYA maupun STMIK dilaksanakan secara kondisional tergantung pada materi yang diajarkan. Metode yang sering digunakan pada proses perkuliahan adalah metode ceramah, diskusi tanya jawab dan kisah. Sedangkan evaluasinya melalui tes tertulis, lisan dan praktek, namun juga digunakan bentuk penilaian non tes. (2) faktor pendukung dari 2 lembaga tersebut adalah, Rektor dan Ketua Yayasan, Dosen PAI, Dosen mata kuliah lain, Sarana prasarana, dan Gaya belajar mahasiswa. sedangkan faktor penghambatnya adalah beban sks yang mininmalis, jumlah dosen PAI yang sedikit, dan problema organisasi perkuliahan. Berdasarkan identifikasi bahwa alokasi waktu 2 sks untuk mata kuliah Pendidikan Agama Islam di Universitas Ahcmad Yani & Sekolah Tinggi Manajemen Informatika & Komputer Indonesia Banjarmasin sungguh sangat amat kurang sekali. Untuk itu perlu mencari jalan agar mata kuliah yang dibina PAI mencapai tujuan yaitu penguatan mata kuliah Pendidikan Agama Islam melalui kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yaitu pendalaman Al-qur`an, halaqah dan mentoring

Actions (login required)

View Item