Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan membuat kalimat siswa kelas V dengan menerapkan metode Silent Way dalam pembelajaran bahasa Arab dan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Silent Way terhadap kemampuan membuat kalimat siswa kelas V di MIN 4 Banjar Kabupaten Banjar Tahun ajaran 2017/2018.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Sampel pada penelitian adalah kelas VA dan VB. Kelas VA sebagai kelas eksperimen diberikan perlakuan metode Silent Way dan kelas VB sebagai kontrol diberikan perlakuan dengan metode ceramah, tanya jawab dan penugasan. Materi yang diajarakan adalah pembelajaran Tarkib pada materi al-Alwanu. Data pokok diperoleh melalui tes (pretest dan posttest) dan dianalisis dengan uji t.
Kemampuan membuat kalimat siswa kelas V dengan menerapkan metode Silent Way dalam pembelajaran bahasa Arab di MIN 4 Banjar Kabupaten Banjar tahun ajaran 2017/2018 amat baik. Hal ini berdasarkan dari nilai rata-rata posttest siswa kelas eksperimen adalah sebesar 80,45 berada pada kualifikasi amat baik dan nilai rata-rata pretest adalah 55,63 berada pada kualifikasi cukup. Kelas eksperimen ini mengalami peningkatan pada kategori sedang dengan hasil N-Gain 0,56. Kemudian nilai rata-rata pretest siswa kelas kontrol adalah 52,38 berada pada kualifikasi kurang dan nilai rata-rata posttest adalah sebesar 73,33 berada pada kualifikasi baik. Kelas kontrol ini mengalami peningkatan pada kategori sedang dengan hasil N-Gain 0,44. Selanjutnya, hasil pengujian uji t diperoleh thitung 6,59 sedangkan ttabel = 2,00 pada taraf signifikasi 5%. Harga thitung lebih besar dari ttabel, maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan metode Silent Way terhadap kemampuan membuat kalimat dalam pembelajaran bahasa Arab siswa kelas V di MIN 4 Banjar Kabupaten Banjar tahun ajaran 2017/2018.