Siti hawa. 2018. Metode Pengajaran Fiqih Berbasis Kitab Kuning di MA
Miftahul Ulum Kec. Tamban Catur Kab. Kapuas. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
Pembimbing: (I) Dr. Hairul Hudaya, M.Ag., (II) Dra. Hj. Masyithah,
M.Pd.I.
Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan
metode pengajaran fiqih berbasis kitab kuning di MA Miftahul Ulum Kec.
Tamban Catur Kab. Kapuas. Meliputi tentang kitab yang digunakan dalam
pengajaran, mengetahui metode yang digunakan dalam setiap bab pembelajaran
dan mengetahui cara penetapan metode pengajaran fiqih berbasis kitab kuning di
MA Miftahul Ulum Kec. Tamban Catur Kab. Kapuas.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field reserch), yaitu penelitian
yang bertujuan dengan terjun kelapangan untuk menggali dan mengumpulkan
sejumlah data yang diperlukan mengenai metode pengajaran fiqih berbasis kitab
kuning di MA Miftahul Ulum Kecematan Tamban Catur Kabupaten Kapuas.
Meliputi tentang kitab yang digunakan dalam pengajaran, mengetahui metode
yang digunakan dalam setiap bab pembelajaran dan mengetahui cara penetapan
metode pengajaran fiqih berbasis kitab kuning di MA Miftahul Ulum Kecamatan
Tamban Catur Kabupaten Kapuas.
Metode penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian
ini adalah Guru/pengajar dan beberapa orang siswa yang mengikuti mata
pelajaran fiqih berbasis kitab kuning. Objek penelitian ini adalah metode
pengajaran fiqih berbasis kitab kuning di MA Miftahul Ulum Kec. Tamban Catur
Kab. Kapuas jurusan Agama. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi,
wawancara dan dokumentasi semua data yang terkumpul diproses melalui reduksi
data display data dan verifikatif serta simpulan.
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh simpulan bahwa kitab kuning yang
digunakan adalah kitab Fathul Qorib, metode pengajaran fiqih berbasis kitab
kuning di MA Miftahul Ulum yang sering digunakan yaitu metode ceramah dan
diselingi dengan demonstrasi dan tanya jawab, karena waktu yang terbatas dan
fasilitasnya yang kurang memadai. Untuk menetapkan metode pengajaran Fiqih
dengan metode ceramah dan metode demonstrasi pada materi sholat bertujuan
agar murid dapat melaksanakan sholat dengan gerakan yang baik dan benar.
Dengan beberapa dasar pertimbangan yakni sebagai berikut: tujuan yang ingin
dicapai, bahan yang akan diajarkan, alat, fasilitas, situasi serta waktu, jumlah
murid dan taraf kemampuannya, dan penguasaan materi