Saidah, 2018, Keterampilan Dasar Mengajar guru SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) di
Madrasah Aliyah Ubudiyah Bati-Bati. Skrips, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing I : Dr. H. Abdul Basir M.Ag, Pembimbing II : H.
Surawardi M.Ag.
Penelitian tentang keterampilan dasar mengajar guru SKI ( sejarah Kebudayaan Islam) di
Madrasah Aliyah Ubudiyah Bati-Bati ini terdiri dari 8 macam, yaitu keterampilan bertanya,
keterampilan memberi penguatan, keterampilan mengadakan variasi, keterampilan menjelaskan,
keterampilan membuka dan menutup pelajaran, keterampilan mengelola kelas, keterampilan
mengajar kelompok kecil, dan keterampilan mengajar perseorangan. Keterampilan ini mutlak
harus dimiliki seorang guru agar dapat membantu menjalankan tugasnya. Oleh karena itu
penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan dasar mengajar guru SKI (Sejarah
Kebudayaan Islam) di Madrasah Aliyah Ubudiyah Bati-Bati dan problem-problem yang
mempengaruhinya.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan (field research) dengan mengambil
lokasi penelitian di Madrasah Aliyah Ubudiyah Bati-Bati. Pendekatan yang digunakan adalah
penelitian yang menggunakan pendekatan fenomonologi. Sebagai subjek dalam penelitian ini
yaitu satu orang guru SKI di Madrasah Aliyah Ubudiyah Bati-Bati. Sedangkan objeknya adalah
keterampilan dasar mengajar guru SKI di Madrasah Aliyah Ubudiyah Bati-Bati. Untuk
mengumpulkan data menggunakan 3 macam teknik, yaitu wawancara, observasi dan
dokumenter. Teknik analisi data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengambilan
kesimpulan menggunakan metode induktif, yaitu memaparkan dari temuan yang bersifat khusus
menjadi suatu kesimpulan yang umum.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah
Aliyah Ubudiyah Bati-Bati sudah memiliki hampir semua keterampilan dasar dalam mengajar,
keterampilan yang dimiliki tersebut sudah cukup baik meskipun masih belum maksimal
dikarenakan masih adanya keterampilan yang belum dimiliki. Keterampilan tersebut adalah
keterampilan mengelola kelas, keterampilan mengajar perseorangan dan keterampilan mengajar
kelompok kecil.
Keterampilan dasar yang dimiliki oleh guru Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah
Aliyah Ubudiyah tersebut masih belum maksimal karena dipengaruhi oleh pengalaman mengajar
yang masih kurang dan kurang aktifnya guru ikut serta dalam organisasi profesi. Meskipun
dalam hal ini, latar belakang yang dimiliki sudah sesuai dengan ketentuan.