Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi permainan surat rahasia terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran SKI kelas III MI Al-Aman Banjarmasin. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen pre-eksperimen. Dengan menggunakan desain one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan strategi permainan surat rahasia meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran SKI materi kemandirian Nabi Muhammad Saw. Kelas III MI Al-Aman Banjarmasin. Hal tersebut berdasarkan hasil tes peserta didik yang mengalami peningkatan yang signifikan.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil belajar peserta didik sebelum diterapkan strategi Permainan Surat Rahasia pada mata pelajaran SKI di MI Al-Aman Banjarmasin mendapatkan nilai rata-rata 52,22 yang berada pada kualifikasi rendah dan sesudah di terapkan strategi Permainan Surat Rahasia pada pembelajaran SKI di MI Al-Aman Banjarmasin mendapatkan nilai rata-rata 83,33 yang berada pada kualifikasi amat baik. 2) Penggunaan strategi Permainan Surat Rahasia memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada Pembelajaran SKI di MI Al-Aman Banjarmasin. Hal ini berdasarkan hasil Uji U (Mann Whitney) yang menyatakan nilai Sig. 0,000 karena 0,000 < 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Hal ini menandakan strategi permainan surat rahasia dapat dijadikan alternatif bagi guru dalam pelaksanaan pembelajaran, terutama pembelajaran SKI materi kemandirian Nabi muhammad Saw.