Isa Khoiriyah. 2018. Analisis Nilai-Nilai Karakter dalam Film Animasi Toy
Story. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing : (I) Drs. M. Ramli, AR., M.Pd. (II)
Tamjidnor, S.Ag., M.Pd.I.
Latar belakang masalah dari penelitian ini adalah adanya kasus-kasus yang
memperlihatkan karakter anak yang menurun dimana salah satu penyebabnya
adalah tontonan televisi seperti film. Film selain menjadi sarana hiburan juga
berperan menjadi salah satu media untuk penanaman nilai-nilai kepada
penontonnya. Film yang dipilih dalam penelitian ini adalah fim animasi Toy Story.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai karakter yang terdapat dalam
film animasi Toy Story dan relevansinya dengan perkembangan anak usia SD/MI.
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (Library Research)
dengan menggunakan pendekatan struktural. Sumber data diambil dari film
animasi Toy Story dan buku-buku, jurnal, dan artikel yang berhubungan dengan
penelitian ini. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode
dokumentasi dan survey kepustakaan. Data dianalisis dengan metode analisis isi
(Content Analysis).
Hasil penelitian ini adalah nilai-nilai karakter yang ada dalam film animasi
Toy Story adalah nilai kreatif, nilai bersahabat/komunikatif, nilai rasa ingin tahu,
nilai peduli sosial, nilai solidaritas, dan nilai kerjasama. Nilai karakter yang ada
dalam film animasi Toy Story yang relevan dengan perkembangan sosial anak usia
SD/MI adalah nilai kreatif, nilai bersahabat/komunikatif, nilai rasa ingin tahu,
nilai peduli sosial, dan nilai kerjasama karena kelima nilai tersebut sesuai dengan
perilaku sosial anak dan teori psikososial sedangankan nilai solidaritas dianggap
tidak relevan karena anak pada usia SD/MI masih memiliki ego yang tinggi dan
masih memikirkan dirinya sendiri