Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana
penerapan Pendidikan Qur’ani dengan Metode Tajribi di MTsN 1 Banjarmasin
yang meliputi tadarus Al-Qur’an, menghafal surah Al-Qur’an (juz 30), shalat
dhuha berjama’ah, shalat zuhur berjama’ah, jum’at taqwa, cara berpakaian siswa
dan hukuman bagi siswa yang melanggar peraturan sekolah selama kegiatan
keagamaan berlangsung dan faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan
Pendidikan Qur’ani dengan Metode Tajribi di MTsN 1 Banjarmasin yang terdiri
dari faktor pendukung dan faktor penghambat.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian
yang bertujuan dengan terjun ke lapangan untuk menggali dan mengumpulkan
sejumlah data yang diperlukan mengenai Implementasi Pendidikan Qur’ani
dengan Metode Tajribi di MTsN 1 Banjarmasin yang meliputi tadarus Al-Qur’an,
menghafal surah Al-Qur’an (juz 30), shalat dhuha berjama’ah, shalat zuhur
berjama’ah, jum’at taqwa, cara berpakaian siswa dan hukuman bagi siswa yang
melanggar peraturan sekolah selama kegiatan keagamaan berlangsung.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu penelitian yang
menghasilkan data deskriptif berupa ucapan atau tulisan dan perilaku orang-orang
yang diamati. Objek dalam penelitian ini adalah adalah proses penerapan
Pendidikan Qur’ani dengan Metode Tajribi (latihan pengamalan/pembiasaan)
kepada siswa di MTsN 1 Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhi
dilaksanakannya kegiatan tersebut, sedangkan yang menjadi subjek penelitiannya
adalah guru PAI yang secara khusus bertanggungjawab dalam penerapan ini dan
guru mata pelajaran umum (Jadi, secara tidak langsung yang bertanggungjawab
dalam penerapan Pendidikan Qur’ani dengan Metode Tajribi ini adalah guru PAI
dan guru umum).
Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi,
wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, selanjutnya mengolah data
sesuai dengan masalah yang dikemukakan melalui koleksi data, pengelompokkan
data, interpretasi data, dan editing, selanjutnya dianalisis secara deskriptif
kualitatif.
Berdasarkan analisis data, diperoleh simpulan bahwa penerapan kegiatan
keagamaan dengan latihan pembiasaan yang dilaksanakan setiap hari di Madrasah
Tsanawiyah Negeri 1 Banjarmasin Kecamatan Banjarmasin Selatan Kota
Banjarmasin sangat efektif untuk melatih anak membiasakan kebiasaan baik
terutama dalam hal pembiasaan dalam aspek ibadah.