EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Bimbingan Keagamaan untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah Inklusi SDN 1.2 Belimbing Raya Kecamatan Murung Pudak

Antung, Rahmi Fauzi (2018) Bimbingan Keagamaan untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah Inklusi SDN 1.2 Belimbing Raya Kecamatan Murung Pudak. Skripsi, Dakwah dan Ilmu Komunikasi.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (64kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (992kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (6kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (141kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (583kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (223kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (314kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (196kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (220kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Rahmi Fauzi, 2018. Bimbingan Keagamaan untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah Inklusi SDN 1.2 Belimbing Raya Kecamatan Murung Pudak. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan Islam, Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi, Pembimbing 1: Drs. H. Ilham, M. AP dan Pembimbing 2: Hj. Mariyatul NR, S.Ag., M.Si. Kata Kunci, Bimbingan Keagamaan, ABK, Inklusi Penelitian ini dilatarbelakangi akan pentingnya pendidikan agama bagi siswa, termasuk mereka yang berkebutuhan khusus. Sekolah inklusi diharapkan mampu membantu proses tumbuh kembang anak dimana mereka berbaur dengan siswa lainnya yang tidak mengalami permasalahan seperti mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan bimbingan keagamaan untuk anak berkebutuhan khusus (ABK) di Sekolah Inklusi SDN 1.2 Belimbing Raya kecamatan Murung Pudak. Dan untuk mengetahui apa saja kendala yang dihadapi para guru di SDN 1.2 Belimbing Raya kecamatan Murung Pudak agar dapat diketahui pula solusi yang dapat diambil dalam menangani kendala tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Untuk memperoleh data yang teruji keabsahannya peneliti melakukan riset ke Sekolah tersebut selama satu bulan. Pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Yang mana guru PAI sebagai responden, guru pendamping ABK dan kepala sekolah inklusi sebagai informan. Pengolahan data menggunakan teknik analisis deskriptif dan untuk mengetahui gambaran data yang diperoleh serta analisis menggunakan metode induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Bimbingan Keagamaan untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah Inklusi SDN 1.2 Belimbing Raya Kecamatan Murung Pudak pada dasarnya sama dengan anak normal lainnya, hanya saja untuk ABK dibimbing secara perorangan dengan bantuan guru pendamping. Bentuk bimbingan keagamaan seperti salat berjamaah, pembelajaran baca tulis Alquran, menghafal surah-surah pendek dan pembelajaran keagamaan lainnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Kedua, kendala pelaksanaan bimbingan keagamaan berindikasi dari faktor internal maupun eksternal. Di sekolah ini masih kekurangan tenaga pengajar profesional yang memenuhi standar untuk mengajar ABK, kurangnya fasilitas media belajar yang digunakan, serta kondisi siswa ABK yang sulit untuk mengimbangi kurikulum belajar siswa reguler. Perlunya perhatian yang lebih dari pemerintah maupun instansi terkait agar program sekolah inklusi tersebut dapat terlaksana dengan lebih baik lagi.

Item Type: Skripsi
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Depositing User: S.Sos Rahmi Fauzi Antung
Date Deposited: 20 Aug 2018 05:52
Last Modified: 20 Aug 2018 05:52
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/10499

Actions (login required)

View Item View Item