Rahmah, Siti (2018) Manajemen Layanan Khusus Lembaga Pendidikan di Mts Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin dan SMP Plus Citra Madinatul Ilmi Banjarbaru). Tesis, Pasca Sarjana UIN Antasri Banjarmasin.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (69kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (113kB)
	Text AWAL.pdf Download (743kB)
	Text BAB I.pdf Download (250kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (280kB)
	Text BAB III.pdf Download (118kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (110kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (168kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (770kB)

ABSTRAK

Siti Rahmah, Manajemen Layanan Khusus Lembaga Pendidikan di Mts Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin dan SMP Plus Citra Madinatul Ilmi Banjarbaru) di bawah bimbingan Dr. Ahmad Salabi, M.Pd dan Dr. Ridha Fadillah, S.Pd, M.Ed. Tesis Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Antasari Banjarmasin (2018) Kata Kunci: Manajemen, Layanan Khusus Lembaga Pendidikan, Mts Muhammadiyah 3 AlFurqan Banjarmasin, SMP Plus Citra Madinatul Ilmi Banjarbaru Manajemen layanan khusus merupakan jenis manajemen penunjang dalam garapan manajemen sekolah. Namun, walaupun hanya sebagai penunjang layanan ini harus tetap ada dan dikelola dengan baik sehingga bisa membantu tercapainya tujuan pendidikan yang diharapkan secara efektif dan efisien. Sebagaimana Mts Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin dan SMP Plus Citra Madinatul Ilmi Banjarbaru yang menerapkan fullday school dalam pelaksanaanya sehingga membutuhkan pelayanan khusus yang lebih dari sekolah biasa. Pokok permasalahan yang dibahas dalam tesis ini adalah bagaimana manajemen layanan khusus lembaga pendidikan dan bagaimana peran stakeholders dalam manajemen layanan khusus di kedua sekolah tersebut. Jenis penelitian ya ng dilakukan adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif, maka untuk teknik dalam pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumenter, kemudian data dianalisis dengan melalui tahapan koleksi data, reduksi data, penyajian data dan pengecekan keabsahan data dengan teknik triangulasi sumber sampai penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kedua sekolah ini memiliki lima jenis layanan khusus yaitu layanan bimbingan konseling dengan perencanaan berupa pembuatan RPP, Silabus dan program tahunan yang dilaksanakan oleh guru BK dengan dua cara yaitu bimbingan di kelas dan diuar kelas, layanan perpustakaan yang direncanakan dengan pembuatan program kerja selama satu tahun oleh pengelola kemudian dilaksanakan sesuai dengan program kerja yang dibuat, layanan kantin/koperasi di Mts Muhammadiyah 3 AlFurqan dilaksanakan oleh Badan Usaha Milik Pondok sedangkan di SMP Plus Citra Madinatul Ilmi dilaksanakan dengan sistem koperasi bersama, layanan UKS kedua sekolah ini laksanakan dengan bekerja sama dengan pihak puskesmas terdekat, dan layanan transportasi sekolah SMP Plus Citra Madinatul Ilmi dilaksanakan dengan adanya beberapa buah bis sekolah yang digunakan untuk antar-jemput siswa setiap harinya sedangkan di Mts Muhammadiyah 3 Al-Furqan belum memiliki layanan antar jemput dengan bis sekolah. Selain itu, layanan khusus ini juga tidak lepas dari peran stakeholder didalamnya. Adapun stakeholders yang berperan ada dua yaitu stakehoders internal meliputi siswa, guru dan kepala sekolah dan stakeholders eksternal meliputi orang tua siswa dan dinas pendidikan/kementrian agama

Actions (login required)

View Item