Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui Pembelajaran Sejarah
kebudayaan islam berbasis teknologi informasi dan komunikasi di MTs
Nahdlatussalam Anjir Serapat Tengah Tecematan Kapuas Timur, kabupaten
Kapuas.2) Mengetahui Apa saja faktor Pendukung serta Penghambat dalam
Pembelajaran Sejarah kebudayaan islam berbasis teknologi informasi dan
komunikasi di MTs Nahdlatussalam Anjir Serapat Tengah Tecematan Kapuas
Timur, kabupaten Kapuas. Subjek penelitian adalah 1 orang guru Sejarah
Kebudayaan Islam (SKI) dan seluruh siswi kelas X di MTs Nahdlatussalam Anjir
Serapat Tengah Tecematan Kapuas Timur, kabupaten Kapuas. Objek penelitian
ini adalah Pembelajaran SKI berbasis TIK.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan jenis
kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
observasi, wawancara, dan dokumen. Adapun teknik pengolahan data yang
digunakan adalah editing, klasifikasi, dan interpretasi data, setelah itu penulis
mengadakan analisis data terhadap permasalahan yang dikemukakan. Data
tersebut disajikan secara deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian bahwa Pembelajaran SKI berbasis TIK dengan
menggunakan komputer multimedia dilakukan Guru SKI di MTs Nahdlatussalam
Anjir Serapat tengah Kecematan Kapuas Timur Kabupaten Kapuas meliputi tiga
tahap yaitu tahap pertama pembukaan yang meliputi salam, apersepsi, pretest,
motivasi, dan mengkondisikan kelas. Tahap kedua inti materi, metode dan strategi
pembelajaran. Alat bantu yang digunakan oleh guru adalah laptop, LCD
proyektor, CD pembelajaran, spiker dan video. Alat bantu tersebutsudah bisa
mendukung proses berjalannya pembelajaran, dan efektif digunakan dalam
pembelajaran. Dan tahap ketiga yaitu penutup meliputi penilaian atau evaluasi,
dan menyimpulkan materi. Sedangkan faktor pendukung dan penghambat dalam
pelaksanaan pembelajaran berbasis TIK yaitu, faktor guru, dan kesiapan siswa.
Faktor penghambat dalam pembelajaran adalah keterbatasan waktu dan
kurangnya sarana prasarana seperti LCD ,Komputer.