EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

استخدام الطريقة الاستقرائية والقياسية في تعليم تركيب اللغة العربية (دراسة تجريبية لدى طلبة الصف العاشر بمدرسة روضة الشبّان الثانويّة الإسلاميّة في سونجاي لولوت بمنطقة بنجار)

Syahbana, Muhammad (2019) استخدام الطريقة الاستقرائية والقياسية في تعليم تركيب اللغة العربية (دراسة تجريبية لدى طلبة الصف العاشر بمدرسة روضة الشبّان الثانويّة الإسلاميّة في سونجاي لولوت بمنطقة بنجار). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (358kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (783kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (331kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (546kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (670kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (781kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (410kB)
[img] Text
DAFTAR FUSTAKA.pdf

Download (552kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (6MB)

ABSTRAK

هذه الرسالة العلمية تحت الموضوع استخدام الطريقة الاستقرائية والقياسية في تعليم تركيب اللغة العربية (دراسة تجريبية لدى طلبة الصف العاشر بمدرسة روضة الشبّان الثانويّة الإسلاميّة في سونجاي لولوت بمنطقة بنجار). وجد الباحث مشكلة أن الطلبة حائرون في فهم المادة اللغوية لأن أكثر الشرح وأمثلة فيها قليلة خاصة في تعليم التركيب العربي. وإحدى طريقة مناسبة في تعليم التركيب هما الطريقة الاستقرائية والقياسية. فالنظريات حول الطريقة الاستقرائية والقياسية توجب الباحث يطبّق هذه الطريقة في المدرسة. الباحث يتوقع هذه الطريقة تستطيع أن تسهل الطلبة لفهم تعليم التركيب. وهدف هذا البحث معرفة مقارنة نتائج تعليم التركيب باستخدم الطريقة الاستقرائية والطريقة القياسية. استخدم الباحث في هذه الرسالة العلمية المدخل الكمي بطريقة شبه التجريبية بالأسلوب التجريبية. أي المجموعة التجريبية (الفصل العاشر IIS) هي المجموعة التى تستخدم لهم الطريقة الاستقرائية، وأما المجموعة الضابطة (الفصل العاشر MIA) هي المجموعة التى تستخدم لهم الطريقة القياسية. بناء على حساب ببرنامج IBM SPSS Statistics v.22 توجد قيمة sig. (2 tailed) هو 0،004. لأن 0،004 أصغر من 0،05 إذن Ha مقبولة و H0 مردودة حتى يمكن أن يخلص أنه توجد فرق قيمة الاختبار البعدي بين طلبة الصف العاشر MIA (المجموعة الضابطة) والصف العاشر IIS (المجموعة التجريبية). والخلاصة من هذا الحساب أن استخدام الطريقة الاستقرائية أرفع من الطريقة القياسية في تعليم التركيب.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Muhammad Syahbana Ardiansyah
Date Deposited: 21 Feb 2019 07:03
Last Modified: 21 Feb 2019 07:03
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/11310

Actions (login required)

View Item View Item