Mewariskan nilai karakter islami melalui pendidikan kepada generasi yang akan datang adalah hal yang paling utama. Atas dasar inilah pendidikan harus menghasilkan lulusan yang lebih berkualitas dan siap menghadapi masa depan yang penuh dengan problem dan tantangan seta dapat menghasilkan lulusan yang memiliki karakter islami.
Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui rumusan masalah yang diteliti : 1) implementasi pendidikan karakter islami pada siswa SMP Madinatul Ilmi Kota Citra Graha Banjarbaru. 2) faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi pendidikan karakter islami pada siswa SMP Madinatul Ilmi Kota Citra Graha Banjarbaru.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Objek dalam penelitian ini adalah implementasi pendidikan karakter islami pada siswa SMP Madinatul Ilmi Kota Citra Graha Banjarbaru, sedangkan yang menjadi subjek penelitiannya adalah siswa SMP Madinatul Ilmi Kota Citra Graha Banjarbaru.
Prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini ialah dengan wawancara terstruktur, observasi dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil analisis data, menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter islami pada siswa SMP Madinatul Ilmi Kota Citra Graha Banjarbaru memiliki ciri khas dalam kegiatan pembiasaan 5S yaitu : Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan Santun. dalam kegiatan keagamaan juga terdapat pengintegrasian berbasis islami disetiap mata pelajaran dan memiliki nilai-nilai pendidikan karakter islami di sekolah. Faktor pendukung implementasi pendidikan karakter islami pada siswa SMP Madinatul Ilmi Kota Citra Graha Banjarbaru adalah dari faktor lingkungan sekolah, faktor sarana prasarana, faktor guru, faktor program pendidikan. Sedangkan faktor penghambat implementasi pendidikan karakter islami pada siswa SMP Madinatul Ilmi Kota Citra Graha Banjarbaru adalah terlihat dari faktor lingkungan masyarakat dan faktor lingkungan keluarga.