Berdasarkan latar belakang masalah yaitu pengelolaan pembelajaran akidah akhlak pada anak berkebutuhan khusus di SMALB Dharma Wanita Dharma Praja Banjarmasin adalah kurangnya perhatian dari pemerintah maupun masyarakat yang membutuhkan pelayanan khusus dalam bidang pembelajaran akidah akhlak. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengelolaan pembelajaran akidah akhlak pada anak berkebutuhan khusus di SMALB Dharma Wanita Dharma Praja Banjarmasin meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, serta untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu menggambarkan pengelolaan pembelajaran akidah akhlak pada anak berkebutuhan khusus di SMALB. Objek dalam penelitian ini adalah pengelolaan pembelajaran akidah akhlak pada anak berkebutuhan khusus di SMALB Dharma Wanita Dharma Praja Banjarmasin. Sedangkan subjek penelitiannya adalah guru, murid dan orang tua. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya diproses melalui editing, klasifikasi data, interpretasi data, dan dianalisis secara deskriptif kualitatif.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa pengelolaan pembelajaran akidah akhlak pada anak berkebutuhan khusus di SMALB Dharma Wanita Dharma Praja Banjarmasin dapat dikatakan cukup efektif untuk pembelajaran akidah akhlak.