Penelitian ini mengemukakan tentang strategi pembelajaran mata pelajaran
sejarah kebudayaan islam di madrasah aliyah SMIP 1946 kecamatan banjarmasin
utara. Dan yang menjadi bahan masalah adalah bagaimana strategi pembelajaran
mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Aliyah SMIP 1946
Kecamatan Banjrmasin Utara serta faktor apa saja yang mempengaruhinya. Tujuan
yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui secara jelas
mengenai strategi pembelajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di
Madrasah Aliyah SMIP 1946 Kecamatan Banjrmasin Utara serta faktor apa saja
yang mempengaruhinya.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Subjek
penelitian ini yaitu satu orang guru SKI dan 39 orang siswa, objek penelitian ini
adalah tentang penerapan dan faktor-faktor yang mempengaruhi strategi
pembelajaran mata pelajaran SKI di Madrasah Aliyah SMIP 1946. Pengumpulan
data di lakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan
pengolahan data menggunakan teknik Koleksi data, Editing, Klasifikasi data dan
Interpretasi data. Untuk analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif
kualitatif dan mengambil kesimpulan dengan mempergunakan tekniki induktif
yaitu mengambil kesimpulan dari umum kekhusus.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, adapun strategi
pembelajaran yang diterapkan oleh guru Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah
Aliyah SMIP 1946 adalah jigsaw learning, reading text, every one is teacher here.
Dan faktor yang mempengaruhinya adalah faktor guru, kurangnya penggunaan
media pembelajaran, dan faktor sarana prasarana sekolah yang kurang memadai.