هذا البحث العلمي تحدث عن فعالية استخدام وسيلة الصور المتسلسلة في الكتابة على الإنشاء الموجه لطالبات الصف الرابع بالمعهد الإسلامي دار العلم للبنات بنجربارو.
وأهداف هذا البحث هو لمعرفة فعالية استخدام وسيلة الصور المتسلسلة في الكتابة على الإنشاء الموجه لطالبات الصف الرابع بالمعهد الإسلامي دار العلم للبنات بنجربارو.
استخدمت الباحثة في هذا البحث المدخل الكمي بالأسلوب التجريبي. ذاتي البحث هي طلبات الصف الرابع بالمعهد الإسلامي دار العلم للبنات بنجربارو. موضوع البحث في هذا البحث هو قدرة الطالبات في الكتابة على الإنشاء الموجّه باستخدام الصور المتسلسلة في تعليم اللغة العربية. وجمع بيانات البحث هي الاختبار (الاختبار القبلي والاختبار البعدي) والوثائق.
أما نتائج البحث فتوجد المختلفة بين نتيجة الطالبات الاختبار القبلي والاختبار البعدي باستخدام وسيلة الصور المتس لسلة في الكتابة على الإنشاء الموجه لطالبات الصف الرابع بالمعهد الإسلامي دار العلم للبنات بنجربارو. بناء على حساب ببرنامج IBM SPSS Statistics V.22 توجد نتيجة الوسط الحسابي الاختبار القبلي 69،268. ونتيجة الوسط الحسابي الاختبار البعدي 75،243. وتتحصل من الاختبار ت في الاختبار البعدي 000،0، أصغر من 05، 0 فH_a مقبولة و H_0مردودة. فرضية هذا البحث يعني استخدام وسيلة الصور المتسلسلة في الكتابة على الإنشاء الموجّه تستطيع أن ترقي نتيجة الطالبات في تعليم اللغة العربية في الصف الرابع بالمعهد الإسلامي دار العلم للبنات بنجربارو.

Kata Kunci: Media Gambar Bersambung, Mengarang Terpimpin (Insya Muwajjah)
Penelitian ini membahas tentang efektivitas penggunaan media gambar bersambung dalam menulis karangan terpimpin untuk santri putri kelas 4 di Pondok Pesantrean Darul Ilmi Banjarbaru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan media gambar bersambung dalam menulis karangan terpimpin untuk santri putri kelas 4 di Pondok Pesantrean Darul Ilmi Banjarbaru. Penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik eksperimen. Subjeknya adalah santri putri kelas 4 di Pondok Pesantren Darul Ilmi Banjarbaru. Sedangkan objeknya adalah kemampuan dalam membuat karangan bahasa Arab. Pengumpulan data penelitian dengan tes dan bukti dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pre-test dan post-test dengan menggunakan media gambar bersambung dalam menulis karangan terpimpin untuk santri putri kelas 4 di Pondok Pesantrean Darul Ilmi Banjarbaru. Berdasarkan hasil perhitungan dengan aplikasi IBM SPSS v.22 terdapat nilai rata-rata pre-test 69,268 sedangkan nilai rata-rata post-test 75,243. Dilihat juga dari hasil uji t pada post-test menunjukkan 0,000 lebih kecil dari 0,05 maka H_aditerima dan H0 ditolak. Jadi hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Media Gambar Bersambung dalam menulis karangan terpimpin dapat meningkatkan hasil belajar santri putri pada pembelajaran bahasa Arab dikelas 4 Pondok Pesantren Darul Ilmi Banjarbaru.