Hariyati, Hariyati (2019) Peran Kegiatan Keagamaan Siswa Dalam Pembentukan Kepribadian Mushalli Di Madrasah Al-Hidayah Kuala Kapuas. [Skripsi]
PERNYATAAN.pdf
Download (244kB)
AWAL.pdf
Download (807kB)
ABSTRAK.pdf
Download (182kB)
BAB I.pdf
Download (272kB)
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (779kB)
BAB III.pdf
Download (283kB)
BAB IV.pdf
Download (613kB)
BAB V.pdf
Download (114kB)
BAB V.pdf
Download (114kB)
DAFTAR PUSTAKA SKRIPSI.pdf
Download (221kB)
LAMPIRAN.pdf
Download (598kB)
Abstract
Perubahan emosi yang sangat cepat terjadi pada siswa, terutama siswa
yang menginjak usia remaja, hal ini mengakibatkan mereka sebagian besar
kesulitan dalam mengontrol emosi mereka, sehingga mengakibatkan perilaku
mereka yang tidak terkontrol hingga sikap mereka yang kurang baik terhadap diri
ataupun lingkungan sekitar. Oleh sebab itu pentingnya penanaman pribadi yang
baik agar siswa dapat mengontrol dan mengendalikan diri dan sikap mereka.
Kegiatan keagamaan merupakan kegiatan yang penting dalam pembentukan
kepribadian siswa. Salah satunya adalah siswa tidak hanya mengetahui lebih
banyak tentang agama akan tetapi juga dapat membentuk kepribadian muslim
khususnya kepribadian mushalli. Ketika kegiatan keagamaan dilakukan oleh siswa
di Madrasah al-Hidayah,dari latar belakang diatas peneliti terfokus pada peran
kegiatan keagamaan yang ada di madrasah al-Hidayah Kuala Kapuas dan
perannya dalam pembentukan kepribadian mushalli.
Guna menjawab rumusan masalah ini maka peneliti menggunakan metode
penelitian mix methode. Data penelitian ini diperoleh menggunakan metode
kualitatif dengan pengumpulan data berupa observasi, dokumentasi, wawancara,
dan kuanntitatif dengan pengumpulan data berupa skala. Instrumen pada
penelitian ini menggunakan observasi dalam kegiatan, wawancara kepada guru
dan siswa, dan membagikan skala pada siswa. Selanjutnya data yang diperoleh
dari observasi dan wawancara dianalisis dengan deskriptif. Sedangkan data yang
diperoleh dari skala dianalisis menggunakan Microsoft exel, dengan validitas
menggunakan rumus =correl dan reliabilitas menggunakan rumus =var.
Hasil penelitian ini adalah bahwa ada 20 orang atau 57,1 % siswa yang
berada dikategori baik, 14 orang atau 40 % siswa yang berada dikategori cukup
dan 1 orang atau 2,9 % berada dikategori rendah, data ini kemudian didukung dari
hasil wawancara pada subjek penelitian yang menunjukkan bahwa diri mereka
mempunyai kepribadian yang baik, khususnya kepriadian Mushalli, hal ini dapat
disimpulkan bahwa kegiatan keagamaan berperan sangat penting dalam
membentuk kepribadian siswa khususnya kepribadian mushalli.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Depositing User: | HARIATI HARIATI HARIATI |
| Date Deposited: | 07 Nov 2019 01:33 |
| Last Modified: | 07 Nov 2019 01:33 |
| URI: | https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13154 |




