Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang ‎signifikan antara Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe pair check ‎berbantu alat peraga hubantsuka dengan pembelajaran konvensional terhadap hasil ‎belajar matematika kelas VII MTs Al-istiqamah.‎
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang mengunakan metode ‎eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Al-‎istiqamah. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VII B yang bertindak ‎sebagai kelas kontrol dan VII C bertindak sebagai kelas eksperiman. Materi yang ‎diajarkan adalah hubungan antar sudut dan hubungan antar sudut jika dua garis ‎sejajar dipotong oleh garis lain. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam ‎penelitian ini meliputi tes, dokumentasi, dan observasi.‎
Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa di kelas ‎eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe pair check ‎berbantu alat peraga hubantsuka lebih baik dari pada di kelas kontrol dengan ‎menggunakan pembelajaran konvensional. Ini terlihat dari nilai rata-rata hasil ‎belajar siswa sebesar 76,25 lebih baik dari hasil belajar konvensional sebesar 70,56. ‎Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe ‎pair check berbantu alat peraga hubantsuka berpengaruh terhadap hasil belajar ‎matematika siswa MTs Al-istiqamah