Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Seni Budaya dan
Keterampilan (SBK) Di Kelas VI MI Mifthul Ulum Panyipatan Kabupaten Tanah Laut dan
faktr-faktor yang mempengaruhinya.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Adapun subjek penelitian ini
satu orang guru SBK dan siswa kelas VI MI Mifthul Ulum Panyipatan yang berjumlah 11
orang. Adapun obyek penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran SBK di sekolah
tersebut. Metode Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan
kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Seni Budaya dan
Keterampilan di MI Mifthul Ulum Panyipatan dapat dikategorikan dalam kategori baik yng
terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi hasil belajar. Adapun faktorfaktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran adalah faktor guru, minat peserta didik
serta sarana prasarana, dan lingkungan.Kegiatan pembelajaran seni budaya dan keterampilan
yang dilakukan oleh guru mata pelajaran seni budayadan keterampilan,mengacu pada
kurikulum ktsp, adapun yang dilakukan oleh mata pelajaran SBK yang dilaksanakan oleh
kurikulum ktsp. Untuk melaksanakan pembalajaran SBK di MI Mifthul Ulum Panyipatan
kabupaten tanah laut dapat dilaksanakan dalam evaluasi hasil belajar adapun factor-faktornya
hasil pelajaraan mata SBK dapat dilaksanakan dengan melakukan kegiatan pendahuluan
seperti Explorasi, Elaborasi, Konfirmasi dan penutup. Adapun yang dilakukan kegiataan guru
pada Elaborasi, guru lebih banyak memberikan tugas seperti diskusi dan Tanya jawab .
kegiatan konfirmasi guru bertanya dan menyampaikan cara membuat Anyaman dan di
praktekan kepada siswa tentang kegiatan Anyaman tersebut. Kegiatan penutup guru lebih
memberikan penilaian yang berkaitan dengan praktek hasil pembelajaran SBK .
Kriteria skor
 Semua benar 4
 Sebagian besar benar 3
 Sebagian kecil benar 2
 Semua salah 1