Penelitian ini mengemukakan tentang peran guru dalam memfungsikan
masjid pada pembelajaran Fiqih di MTs Muhammadiyah 3 Pondok Pesantren
Modern Al-Furqan, dengan fokus penelitian sebagai berikut: peran guru dalam
memfungsikan masjid pada pembelajaran Fiqih di MTs Muhammadiyah 3 Pondok
Pesantren Modern Al-Furqan serta cara mengajar guru pada pembelajaran Fiqih
ketika memfungsikan masjid.
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam
memfungsikan masjid pada pembelajaran Fiqih di MTs Muhammadiyah 3 Pondok
Pesantren Modern Al-Furqan, dan cara mengajar guru pada pembelajaran Fiqih
ketika memfungsikan masjid. Subjek penelitian ini adalah 1 orang guru yang
mengajar mata pelajaran Fiqih dan 22 orang siswa kelas VII, sedangkan objek
penelitian ini adalah peran guru dalam memfungsikan masjid pada pembelajaran
Fiqih di MTs Muhammadiyah 3 Pondok Pesantren Modern Al-Furqan, dan cara
mengajar guru pada pembelajaran Fiqih ketika memfungsikan masjid.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara,observasi,
dan dokumentasi, sedangkan dalam pengolahan data digunakan teknik reduksi
data, penyajian data, Penarikan kesimpulan dan verifikasi. Untuk analisis data
menggunakan analisis deskripsi kualitatif dengan mendeskripsikan kejadian yang
sesungguhnya dalam bentuk uraian kalimat, kemudian mengambil kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa peran guru dalam
memfungsikan masjid pada pembelajaran Fiqih di MTs Muhammadiyah 3 Pondok
Pesantren Modern Al-Furqan yaitu guru sebagai demonstrator, pengelola kelas,
mediator, fasilitator, dan evaluator. Adapun cara mengajar guru pada
pembelajaran Fiqih ketika memfungsikan masjid yaitu menggunakan metode
ceramah, tanya jawab, dan demonstrasi