Adhari, Muhammad Imam (2020) فعّالية استخدام وسيلة رسوم الهزلية(Komik) في تعليم مهارة القراءة لدى طلبة برنامج الفائدة المشتركة في المدرسة الثانوية الحكومية 2 تنجوج. [Skripsi]
PERNYATAAN.pdf
Download (777kB)
AWAL.pdf
Download (771kB)
ABSTRAK.pdf
Download (212kB)
BAB I.pdf
Download (545kB)
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (590kB)
BAB III.pdf
Download (622kB)
BAB IV.pdf
Download (661kB)
BAB V.pdf
Download (391kB)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (241kB)
LAMPIRAN.pdf
Download (5MB)
Abstract
هذا البحث العلم يتحدث عن فعالية استخدام وسيلة رسوم الهزلية (Komik) في تعليم مهارة القراءة لدى طلبة برنامج الفائدة المشتركة في المدرسة الثانوية الحكومية 2 تنجوج.
وأهداف هذا البحث هو لمعرفة فعالية استخدام وسيلة رسوم الهزلية (Komik) في تعليم مهارة القراءة لدى طلبة برنامج الفائدة المشتركة في المدرسة الثانوية الحكومية 2 تنجوج.
استخدم الباحث في هذا البحث المدخل الكمي بالأسلوب التجريبي. ذاتي البحث هي طلبة برنامج الفائدة المشتركة في المدرسة الثانوية الحكومية 2 تنجوج. موضوع البحث في هذا البحث هو قدرة الطالبة في تعليم القراءة الصامتة في تعليم اللغة العربية. وجمع بيانات البحث هي الاختبار(الاختبار القبلي والاختبار البعدي والوثائق.
أما نتائج البحث فتوجد المختلفة بين نتيجة الطالبة الاختبار القبلي والاختبار البعدي باستخدام وسيلة رسوم الهزلية (Komik) في تعليم مهارة القراءة لدى طلبة برنامج الفائدة المشتركة في المدرسة الثانوية الحكومية 2 تنجوج. بناء على حساب ببرنامج IBM SPSS Statistics V.22 توجد نتيجة الوسط الحسابي الاختبار القبلي 56،21. ونتيجة الوسط الحسابي الاختبار البعدي 73،48. ويتحصل من الاختبار قبلي اختبار البعدي 0،003، أصغر من 0،05 فH_aمقبولةوH_0مردودة. فرضية هذا البحث يعني استخدام وسيلة رسوم الهزلية(Komik) في تعليم مهارة القراءة تستطيع أن ترقي نتيجة الطالبة في تعليم اللغة العربية ببرنامج الفائدة المشتركة في المدرسة الثانوية الحكومية 2 تنجوج.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Irwandy Sy Irwandy Syahputra Irwandy Syahputra |
| Date Deposited: | 09 Jul 2020 03:00 |
| Last Modified: | 09 Jul 2020 03:00 |
| URI: | https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/14438 |




