Pentingnya pembentukan moral bagi anak salah satu diantaranya yaitu agar
anak memiliki nilai dengan tujuan yang bermanfaat sehingga dapat diterima oleh
masyarakat yang beragam. Dengan adanya tujuan pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (MI)
diharapkan dapat terwujud prinsip moral secara universal seperti keadilan, kebebasan,
dan persamaan setiap individu manusia serta sikap disiplin, meliputi peraturan,
kebiasaan, dan hukuman. Keterkaitan antara disiplin dan moral anak di MI memiliki nilai
perkembangan moral dalam menumbuhkan kepekaan, kepedulian, mengajarkan
keteraturan, ketenangan, sikap percaya diri, kemandirian, keakraban, membantu
perkembangan otak, dan menumbuhkan kepatuhan. Peran lembaga pendidikan dasar
dalam membentuk moral menjadi pondasi awal tumbuhnya moral anak untuk dibiasakan
di sekolah. Studi ini bertujuan untuk mengetahui pembentukan perilaku agar sesuai
dengan peran yang ditetapkan oleh kelompok budaya, tempat individu diidentifikasikan.
Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif
deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi partisipan, teknik
wawancara mendalam (indepth interview), dan teknik dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan data collection, data reduction, data display, dan conclusion. Disiplin
mempunyai beberapa unsur yang harus diperhatikan dalam penerapan pada anak usia
dasar (MI), meliputi peraturan, kebiasaan, dan hukuman. Manfaat disiplin bagi anak
Madrasah Ibtidaiyah/MI diantaranya memiliki nilai-nilai perkembangan moral dalam
menumbuhkan kepekaan, menumbuhkan kepedulian, mengajarkan keteraturan,
menumbuhkan ketenangan, menumbuhkan sikap percaya diri, menumbuhkan
kemandirian, menumbuhkan keakraban, membantu perkembangan otak, membantu
anak yang sulit, dan menumbuhkan kepatuhan.