Penelitian ini berangkat dari latar belakang pentingnya keterampilan
menjelaskan materi aqidah akhlak yang disampaikan oleh guru Aqidah Akhlak . Guru
perlu memberikan penguatan dalam keterampilan menjelaskan materi agar dapat
menjelaskan materi dengan baik ketika sedang dalam mengajar mendalami materi
memahami yang disampaikan dengan baik dihadapan peserta didik.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah: Keterampilan Menjelaskan Materi
Aqidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiyah Al Ikhwan Banjarmasin. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui dalam keterampilan menjelaskan materi aqidah akhlak
yang diterapkan, dalam keterampilan menjelaskan materi aqidah akhlak di Madrasah
Tsanawiyah Al Ikhwan Banjarmasin..
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, melalui pendekatan deskriftif
kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 2 (Dua) guru aqidah akhlak yang dijadikan
sebagai informan utama tetapi satu orang lagi tidak ada karena sudah pensiun. Objek
penelitian ini adalah Keterampilan Menjelaskan Materi Aqidah Akhlak Di Madrasah
Tsanawiyah Al Ikhwan Banjarmasin.
Dari hasil penelitian ini pada keterampilan menjelaskan materi aqidah akhlak
Berdasarkan paparan di atas dapat disimpulkan bahwa keterampilan menjelaskan,
meliputi: 1. Keterampilan Merencanakan, yang terdiri dari: Merencanakan Isi Pesan
Materi dan Penerimaan Pesan, 2. Keterampilan Menyajikan Penjelasan, yang terdiri
dari: Kejelasan, Penggunaan Contoh dan Ilustrasi, Pemberian Tekanan, dan
Pemberian Balikan