Penelitian ini membahas tentang Pelaksanaan Manajemen Kesiswaan pada Madrasah
Aliyah Negeri Haruai Kecamatan Haruai Kabupaten Tabalong.Masalah yang
inginditelitiadalahbagaimanaPelaksanaan Manajemen Kesiswaan pada Madrasah Aliyah
Negeri Haruai Kecamatan Haruai Kabupaten Tabalongdan Faktor-faktor apa saja yang
mempengaruhi dalam Pelaksanaan manajemen Kesiswaan. Adapun tujuan yang ingin dicapai
dari penelitian ini adalah untuk mengetahuisejauh mana manajemen kesiswaan di Madrasah
AliyahNegeri Haruai Kecamatan Haruai Kabupaten Tabalong dan untuk mengetahui faktorfaktor
apa saja yang mempengaruhi dalam Pelaksanaan manajemen Kesiswaan.
Subjek dalam penelitian ini adalah wakilkepala madrasah bidang kesiswaan di
MadrasahAliyahNegeri Haruaitahun2014/2015,sedangkan yang menjadi objek penelitian ini
adalah Madrasah Aliyah Negeri Haruai Kecamatan Haruai Kabupaten Tabalong. Adapun
teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancaradan dokumenter.
Pengolahan data dilakukan dengan teknik editing, interpretasi, serta klasifikasi, sedangkan
teknik analisis data menggunakan metode deskriptif yang bertujuan melengkapi uraian
dengan membuat deskripsi dan analisis secara kualitatif tentang Pelaksanaan Manajemen
Kesiswaan pada Madrasah Aliyah Negeri Haruai Kecamatan Haruai Kabupaten Tabalong.
Berdasarkan hasil penelitiandapat disimpulkan bahwa Pelaksanaan Manajemen
Kesiswaan pada MAN Haruai Kecamatan Haruai Kabupaten Tabalong sebagai berikut: 1)
Penerimaan siswa baru: Tidak ada penetapan daya tamping, penetepan persyaratan siswa
yang akan diterima hanya pada kemampuan membaca Al-Qur’an, pembentukan panitia
melibatkan semua guru. 2) pembinaan siswa:Orientasi siswa dilaksanakan oleh OSIS,
mencatat kehadiran siswa dilakukan oleh setiap guru ketika mengajar, pencatatan prestasi
akademik siswa oleh wali kelas, pencatatan prestasi non akademik dilakukan oleh staf Tata
Usaha, pembinaan disiplin dengan menerbitkan tata tertib sekolah dan jenis-jenis sanksi,
pengelompokan siswa kelas 1 berdasarkan hasil tes masuk, pengelompokkan siswa kelas 2
berdasarkan minat dan nilai siswa, membina siswa yang telah tamat belajar belum terlaksana.
3) Pengajaransiswa: Ekstra kurikuler berupa rebana, habsyi, silatdankaligrafi, intra kurikuler
berupa Pramuka dan Muhadarah, Ko-kurikuler berupa field study.Faktor-faktor yang
mempengaruhi manajemens sebagai berikut: 1) Latar belakang pendidikan tidak sesuai
dengan kegiatan manajemen kesiswaan, pengalaman kerja masih tergolong minim, sarana
prasarana tergolong lengkap, dana tergolong mendukung.