Febriyana, Rizka (2021) PERSEPSI MASYARAKAT PESISIR TERHADAP AKHLAK PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 PEGATAN KECAMATAN KATINGAN KUALA KABUPATEN KATINGAN. [Skripsi]
Surat Peryataan Rizka Febriyana PGMI D.pdf
Download (311kB)
AWAL RIZKA FEBRIYANA.pdf
Download (779kB)
ABSTRAK RIZKA FEBRIYANA.pdf
Download (451kB)
BAB I RIZKA FEBRIYANA.pdf
Download (479kB)
BAB II RIZKA FEBRIYANA.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (753kB)
BAB II RIZKA FEBRIYANA.pdf
Download (753kB)
BAB III RIZKA FEBRIYANA.pdf
Download (206kB)
BAB IV RIZKA FEBRIYANA.pdf
Download (491kB)
BAB V RIZKA FEBRIYANA.pdf
Download (185kB)
DAFTAR PUSTAKA RIZKA FEBRIYANA.pdf
Download (395kB)
Lampiran RIZKA FEBRIYANA.pdf
Download (1MB)
Abstract
Kedudukan akhlak dalam kehidupan manusia menepati tempat yang penting. Manusia
sebagai makhluk individu maupun sosial, sudah mestinya memiliki akhlak sebagai prasyarat
kehidupan, sebab jatuh bangunnya suatu masyarakat, tergantung pada bagaimana akhlaknya.
Apabila akhlaknya baik, maka sejahteralah lahir dan batinnya. Namun apabila akhlaknya rusak,
maka rusaklah lahir dan batinya.1
Akhlak adalah buah ajaran Islam yang dipetik untuk manusia dan kemanusiaan yang
membuat hidup dalam kehidupan menjadi manis dan indah menawan. Tanpa akhlak sebagai
fondasi aspek jiwa dan sosial seorang individu dan komunitas manusia, dan tidak akan
dibedakan dari komunis hewan. Allah telah menjadikan Asma Al Husna sebagai contoh akhlak
yang tinggi harus diteladani oleh kaum muslimin. Sedangkan akhlak tercela dinisbatkan oleh
Allah kepada orang-orang kafir dan musyrik. Kemudian Islam menjadikan Rasulullah sebagai
referensi akhlak mulia yang harus diteladani oleh setiap orang mukmin.2
Akhlak sebagai potensi yang bersemayam dalam jiwa menunjukan bahwa akhlak itu
bersifat abstrak, tidak dapat diukur dan diberi nilai oleh inderawi manusia. Untuk memberi
penilaian baik dan buruknya akhlak seseorang dilihat
dari perbuatan-perbuatan yang sudah menjadi kebiasaannya, dan inilah yang disebut dengan
perbuatan akhlak.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform L Education > LA History of education |
| Depositing User: | Pramubakti Syanie Raisya Hani |
| Date Deposited: | 30 Jul 2021 06:34 |
| Last Modified: | 30 Jul 2021 06:34 |
| URI: | https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16665 |




