Tes adalah bagian penting bagi guru dan siswa, karena tidak ada sekolah atau universitas tanpa tes, dan tidak ada metode alternatif untuk tes untuk mengevaluasi siswa secara objektif. Tes kosakata bahasa arab menghadapi permasalahan soal yang sulit yang terdapat pada buku yang diajarkan dan tidak adanya tes mufradat ranah kognitif dan keterampilan pada buku tersebut.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan materi tes kosakata bahasa Arab ranah kognitif dan keterampilan untuk siswa kelas 7 MTsN 1 dan MTsN 3 Banjarmasin, serta untuk mengetahui validitas materi tes kosakata bahasa Arab yang ditingkatkan dan karakteristik materi tes kosakata bahasa Arab yang ditingkatkan.
Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan pengembangan, dengan menggunakan model Sukmadinata yang meliputi tiga tahap yaitu 1) tahap studi pendahuluan, 2) tahap perncanaan dan 3)tahap uji
Penelitian ini menghasilkan produk berupa materi tes mufradat bahasa Arab bidang kognitif dan keterampilan, dan hasil dari validasi ahli bahasa bahwa materi yang dikembangkan ini layak dengan nilai 90%. Dan hasil dari validasi ahli evaluasi bahasa arab bahwa bahwa materi yang dikembangkan layak dengan nilai 80%.