Norhayati, Siti (2021) PENANAMAN NILAI-NILAI AGAMA DI TK ISLAM TERPADU AL-KHAIR BARABAI KELOMPOK TK B. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text Pernyataan.pdf Download (324kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (181kB)
	Text AWAL.pdf Download (803kB)
	Text BAB I.pdf Download (348kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (554kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (184kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (311kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanaman nilai-nilai agama pada anak di TK Islam Terpadu Al-Khair Barabai yang meliputi pelaksanaan dan metode pembelajaran berbasis daring dimasa covid 19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan alat pengumpul data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu 8 orang pendidik di TK dan objek dalam penelitian yaitu penanaman nilai-nilai agama di TK Islam Terpadu Al-Khair Barabai Kelompok TK B. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis Miles dan Huberman yang dilakukan secara interaktif dengan tahap pengumpulan data berupa tahap reduksi, tahap display, dan tahap kesimpulan/verifikasi data .Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan perpanjangan keikutsertaan (pengumpulan data di lapangan sampai jenuh), ketekunan peneliti, dan triangulasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai agama di TK Al-Khair Barabai Kelompok TK B mencakup nilai aqidah dan ibadah yang dilakukan secara daring meliputi media daring yang digunakan ada 4 yaitu WhatsApp Group, Zoom, Google Form, dan Google Classroom. Setiap Ustadzah memiliki satu akun YouTube yang berfungsi agar selalu mengupdate mengenai materi kegiatan belajar anak dan kegiatan-kegiatan di sekolah. Metode pembelajaran yang digunakan saat pembelajaran daring yaitu metode bermain peran, demonstrasi, bercerita, pemberian tugas, nyanyian, dan pembiasaan

Actions (login required)

View Item