Seorang guru harus memiliki keterampilan agar dapat menunjang pencapaian
tujuan pembelajaran, dan salah satu keterampilan yang harus dimiliki seorang guru
adalah keterampilan memberikan penguatan.
Penelitian ini berbicara tentang keterampilan guru dalam memberikan
penguatan verbal dan non verbal pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MAN 2
Barabai dan apa saja faktor yang mempengaruhi keterampilan guru dalam memberikan
penguatan di MAN 2 Barabai.
Masalah yang ingin diteliti adalah bagaimana keterampilan guru dalam
memberikan penguatan verbal dan non verbal pada mata pelajaran Akidah Akhlak di
MAN 2 Barabai dan apa saja faktor yang mempengaruhi keterampilan guru dalam
memberikan penguatan. Adapun tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui keterampilan guru dalam memberikan penguatan verbal dan non
verbal pada mata pelajaran Akidah Akhlak serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Subjek dalam penelitian ini adalah 2 orang guru mata pelajaran Akidah Akhlak
di MAN 2 Barabai dan Murid, sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah
keterampilan guru dalam memberikan penguatan verbal dan non verbal pada mata
pelajaran Akidah Akhlak.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Untuk menggali
penelitian ini digunakan teknik observasi, wawancara,angket dan dokumenter.
Sedangkan pengolahan data dan analisis data menggunakan teknik editing, koding,
interpretasi data serta klasifikasi data. Kemudian analisis data menggunakan metode
deskriptif yang bertujuan melengkapi uraian dengan membuat deskripsi dan analisis
secara kualitatif.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa kedua guru mata pelajaran
Akidah Akhlak di MAN 2 barabai merupakan guru yang terampil dalam pemberian
penguatan baik itu verbal maupun non verbal. Dan faktor yang mempengaruhi
keterampilan guru adalah faktor latarbelakang pendidikan yang didapat guru, lalu
pengalaman mengajar guru.