Peran warga sekolah dalam meningkatkan minat baca sangatlah penting
untuk siswa. Tanpa adanya peran seorang guru dalam meningkatkan minat baca
maka minat baca siswa tersebut tidak akan semakin meningkat atau tidak akan
berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Warga Sekolah
Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Khadijah
Banjarmasin selama masa pandemi covid-19, Faktor-faktor pendukung dan
penghambat peran warga sekolah serta upaya yang dilakukan untuk mengatasi
hambatan yang dihadapi peran warga sekolah dalam meningkatkan minat baca
siswa di Madrsah Ibtidaiyah Khadijah Banjarmasin selama masa pandemi covid-
19.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan ( field research ) dengan
pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah warga sekolah yaitu kepala
sekolah, wali kelas, dan siswa dari kelas IV sampai kelas VI masing-masing 3
orang perkelas serta pengelola perpustakaan sekolah. Teknik pengumpulan data
menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan
data menggunakan editing, klasifikasi dan interpretasi. Analisis data
menggunakan analisis dekriptif kualitatif.
Warga sekolah cukup berperan dalam meningkatkan minat baca selama
pandemi ini dengan memberikan arahan kepada siswa. Faktor pendukungnya
dengan ada tersedianya beberapa buku pelajaran yang telah diberikan kepada
siswa untuk bisa di baca, rasa ingin tahu yang tinggi dari siswa atas fakta, teori,
prinsip, pengetahuan dan informasi, adanya waktu yang selalu dimanfaatkan
untuk membaca, adanya arahan dari kepala sekolah dalam meningkatkan minat
baca siswa, dan adanya referinsi tambahan untuk dibaca dirumah. Sedangkan
faktor hambatannya seperti kouta siswa, dan sulit untuk mengawasi siswa dalam
minat bacanya. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan yang dihadapi
peran warga sekolah dengan guru meminta siswa membaca buku-buku yang ada
dirumah atau mencari literasi sendiri. guru memberikan tontonan berupa video
terkait materinya dan menyampaikan intisari dari video yang dilihat serta guru
guru menshare teks cerita ke siswa. tugas membacanya diminta dalam bentuk
video atau pesan suara.