Persepsi merupakan sebuah proses mengenal objek yang terjadi melalui
bantuan alat indera manusia. Di era pandemi saat ini, pembelajaran daring dinilai
efektif sebagai pengganti kuliah tatap muka. Akan tetapi pembelajaran daring ini
juga memiliki lebihan serta kelemahan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk
mengetahui bagaimana persepsi mahasiswa PGMI angkatan 2018 terhadap
pembelajaran daring yang meliputi perasaan, pengetahuan, kemudahan,
kebermanfaatan, kendala dan kesiapan sumber daya manusia terhadap
implementasi pembelajaran berbasis daring.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan menggunakan
pendekatan penelitian deskriftif kualitatif. Objek dalam penelitian ini adalah
persepsi mahasiswa PGMI angkatan 2018 terhadap perkuliahan daring sebagai
sarana pembelajaran selama masa pandemi covid-19, sedangkan subjek
penelitiannya adalah mahasiswa PGMI angkatan 2018. Pengumpulan data dalam
penelitian ini diambil dengan cara angket, wawancara dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa
PGMI angkatan 2018 terhadap pembelajaran daring mengarah pada persepsi
negatif. Hal ini diliat dari hasil angket yang terdiri dari 6 aspek. Yang meliputi
Perasaan yaitu sebagian besar mahasiswa lebih menyukai perkuliahan tatap muka
dibanding daring, Pengetahuan yaitu sebagian besar mahasiswa sudah mampu
dalam menggunakan aplikasi sebagai sarana dalam pembelajaran daring, Kesiapan
sumber daya manusia, sebagian besar mahasiswa bisa mengikuti pembelajaran
daring kapan saja dan dimana saja, Kemudahan;sebagian besar mahasiswa
mengalami kesulitan untuk mendapatkan sumber belajar selama proses
pembelajaran daring dan juga kesulitan dalam berinteraksi kepada dosen maupun
mahasiswa lainnya, Kebermanfaatan; sebagian besar mahasiswa mengatakan
bahwa pembelajaran daring bisa digunakan sebagai solusi untuk saat pandemi
Covid-19 ini namun mereka tidak setuju jika pembelajaran daring ini sama dengan
pembelajaran tatap muka dan Kendala; sebagian besar mahasiswa memiliki
kendala dalam pembelajaran daring ini seperti jaringan internet yang tidak dapat
menunjang pembelajaran daring.