Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan efektivitas
penggunaan google classroom dan video toturial pada kelas eksperimen dan
pembelajaran konvensional pada kelas kontrol ditinjau dari minat siswa dan hasil
belajar siswa kelas X MAN 3 HSS Tahun Pelajaran 2020/2021.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dan pendekatan
kuantitatif. Populasi terdiri dari 215 orang siswa. Pengambilan sampel
menggunakan teknik Purposive sampling dan terpilih kelas X MIA 1 dan X MIA
2 sebagai sampel penelitian yang berjumlah 72 siswa. Pengumpulan data dalam
penelitian ini diambil dengan cara wawancara, dokumentasi, angket dan tes.
Setelah data terkumpul, selanjutnya diproses melalui penyajian data dan dianalisis
secara deskriptif kuantitatif, kemudian data yang diperoleh dideskripsikan
menggunakan persentase.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh ada perbedaan efektivitas penggunaan
google classroom dan video toturial pada kelas eksperimen dengan pembelajaran
konvensional pada kelas kontrol ditinjau dari minat belajar dan hasil belajar.
Maka bisa dikatakan lebih efektif penggunaan google classroom dan video toturial
pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol dibuktikan dengan
analisis data deskriptif angket minat belajar dengan skor presentase 84,92% pada
kelas eksperimen dengan kriteria sangat efektif, sedangkan pada kelas kontrol
sebesar 73,75% yang termasuk pada kriteria skor efektif. Hasil belajar siswa
menunjukkan bahwa skor persentase 77,18% pada kelas eksperimen dengan
kriteria efektif, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 64,61% yang termasuk pada
kriteria skor cukup efektif.