Latar belakang penilitian ini adalah karena banyak guru yang belum
memenuhi kriteria profesional. Hal ini dinyatakan oleh Mendikbud, bapak
Mujahid Efendy bahwa “sampai sekarang sebagian besar guru belum profesional
walaupun tunjangan profesinya sudah diterima.” kondisi ini penulis temukan di
lapangan bahwa tenaga pendidik masih ada yang belum memenuhi kriteria
profesional. Karena belum memenuhi beberapa kompetensi secara optimal,
seperti penguasaan materi yang diampu, kejujuran, rasa tanggung jawab yang
rendah, dan monotonnya proses pembelajaran. Adapun tujuan dalam penelitian ini
adalah untuk mengetahui Bagaimana profesionalitas guru Pendidikan Agama
Islam dan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat profesionalitas guru
Pendidikan Agama Islam di SMPN 5 Banjarbaru meliputi kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi profesional, pengalaman
mengajar, kualifikasi akademik, sehat jasmani dan rohani, dan memiliki
kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi
profesional.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian
yang bertujuan dengan terjun ke lapangan untuk menggali dan mengumpulkan
sejumlah data yang diperlukan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif
yaitu penelitian yang cara pengumpulan datanya penulis menggunakan beberapa
teknik yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian semua data yang
terkumpul diproses melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan.
Subjek penelitian terdiri dari dua orang guru Pendidikan Agama Islam yang
mengajar di SMPN 5 Banjarbaru dan objek penelitian ini adalah kompetensi guru
Pendidikan Agama Islam di SMPN 5 Banjarbaru.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam
di SMPN 5 Banjarbaru adalah guru yang profesional. Hal ini dapat dilihat dari
empat kompetensi yang mereka miliki yang sesuai dengan UU RI Nomor 14
tahun 2005, pasal 8. Ada beberapa faktor yang mendukung dan menghambat
proesionalitas seorang guru Pendidikan Agama Islam. Diantaranya ialah : Kedua
responden adalah guru yang berpengalaman, karena telah mengajar lebih dari 10
tahun dengan kualifikasi akademik responden A yaitu S-1 Tarbiyah Pendidikan
Agama Islam dan responden B yaitu Akta IV fakultas Tarbiyah Pendidikan
Agama Islam. Kemudian kedua responden dalam keadaan sehat jasmani dan
rohani dengan cara menjaga pikiran dan hati agar tetap tenang dan berusaha
mengikuti Majlis Ta‟lim serta menjaga pola hidup sehat. Selanjutnya kedua
responden memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi
sosial, kompetensi profesional.