EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.


Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

الاستفادة من اللهجة الحجازية في تدريس الأساليب النحوية للناطقين بغير العربية "Pemanfaatan Dialek Hijazi dalam Pembelajaran Gaya Tata Bahasa kepada Penutur Non-Arab."

Munaf, Sa'adah (2021) الاستفادة من اللهجة الحجازية في تدريس الأساليب النحوية للناطقين بغير العربية "Pemanfaatan Dialek Hijazi dalam Pembelajaran Gaya Tata Bahasa kepada Penutur Non-Arab.". Masters thesis, Pascasarjana.

[thumbnail of إقرار الطالبة.pdf] Text
إقرار الطالبة.pdf

Download (2MB)
[thumbnail of المقدمة.pdf] Text
المقدمة.pdf

Download (2MB)
[thumbnail of مستخلص البحث.pdf] Text
مستخلص البحث.pdf

Download (640kB)
[thumbnail of الباب الأول .pdf] Text
الباب الأول .pdf

Download (4MB)
[thumbnail of الباب الثاني.pdf] Text
الباب الثاني.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (4MB)
[thumbnail of الباب الثالث.pdf] Text
الباب الثالث.pdf

Download (4MB)
[thumbnail of الباب الرابع.pdf] Text
الباب الرابع.pdf

Download (4MB)
[thumbnail of الباب الخامس.pdf] Text
الباب الخامس.pdf

Download (4MB)
[thumbnail of المراجع.pdf] Text
المراجع.pdf

Download (4MB)
[thumbnail of السيرة الذاتية.pdf] Text
السيرة الذاتية.pdf

Download (4MB)
Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LC Special aspects of education
L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 25 Aug 2021 05:17
Last Modified: 25 Aug 2021 05:17
URI: https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/17128

Actions (login required)

View Item
View Item