Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana
penerapan pembelajaran shalat bagi anak tunagrahita dengan media audio visual di
SMALB YPLB Banjarmasin dalam meningkatkan profesionalisme guru yang
meliputi tentang media pembelajaran audio visual, serta mengetahui faktor-faktor
yang mempengaruhi penerapan pembelajaran shalat bagi anak tunagrahita dengan
media audio visual di SMALB YPLB Banjarmasin.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian
yang bertujuan dengan terjun kelapangan untuk menggali dan mengumpulkan
sejumlah data yang diperlukan mengenai penerapan pembelajaran shalat bagi anak
tunagrahita dengan media audio visual di SMALB YPLB Banjarmasin dalam
meningkatkan media audio visual dalam pembelajaran shalat.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu pendekatan penelitian
yang menggunakan landasan teori sebagai panduan untuk memfokuskan penelitian.
Objek dalam penelitian ini adalah penerapan pembelajaran shalat bagi anak
tunagrahita dengan media audio visual di SMALB YPLB Banjarmasin dalam
meningkatkan pembelajaran dengan media audio visual, sedangkan yang menjadi
subjek penelitiannya adalah anak didik SMALB YPLB Banjarmasin yang sebanyak
2 orang anak tunagrahita.
Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi,
wawancara. Setelah data terkumpul, selanjutnya diproses melalui editing,
selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif.
Berdasarkan analisis data, diperoleh simpulan bahwa penerapan
pembelajaran shalat bagi anak tunagrahita dengan media audio visual di SMALB
YPLB Banjarmasin dalam meningkatkan media audio visual pembelajaran shalat
dapat dikatakan sangat efektif untuk meningkatkan daya ingat anak didik anak
tunagrahita dalam pembelajaran tersebut.