Norhidayat, Norhidayat (2020) KARAKTERISTIK MASYARAKAT DESA JUHU UNTUK PENDEKATAN DAKWAH KULTURAL. Skripsi, Dakwah dan Ilmu Komunikasi.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (249kB)
	Text AWAL.pdf Download (765kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (423kB)
	Text Bab I.pdf Download (525kB)
	Text Bab II.pdf Restricted to Repository staff only Download (494kB)
	Text Bab III.pdf Download (302kB)
	Text Bab IV.pdf Download (492kB)
	Text BAB V.pdf Download (278kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (71kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Dakwah Kultural merupakan cara atau metodologi untuk mengemas Islam sehingga mudah dipahami oleh manusia. Dakwah kultural merupakan sebuah strategi penyampaian misi Islam yang lebih terbuka, toleran dan mengakomodir budaya dan adat masyarakat setempat dimana dakwah tersebut dilakukan. Masyarakat non muslim masih banyak terdapat di Indonesia walaupun sudah menjadi minoritas, namun tidak lepas dari perhatian da’i untuk memberi perhatian, memperlajari dan mengkaji sebuah masyarakat non muslim. Sesuai misi Islam”rahmatan lil alamin”. Maka Islam harus menjangkau masyarakat lebih luas, dan tidak terbata hanya pada kalangan sesama muslin saja. Al-Quran surah An-nahl : 125 memberikan gambaran bahwa,dakwah dirumuskan dengan pendekatan sebuah metode yang khas. Salah satu sisi memberikan status hukum kegiatan dakwah, akan tetapi di sisi lain Allah memberikan jalan keluar dalam penerapannya. Pada ayat tersebut Allah SWT. Pertama kali menggunakan redaksi”bil- hikmah” yang seakan-akan bahwa metode tersebut adalah tumpuan pokok dalam semua pendekatan dakwah dengan memahami,siapa, apa, mengapa, bagaimana, dan kapan dakwah diberikan dan diterapkan. Serta “bi-almauidzoh” dan “bi-almujadalah” pun tidak terlepas dari bi- alhikmah. Akan tetapi,walaupun demikian lafazh “bi-almauidzoh” dan “bi-almujadalah” pun ternyata dibarengi dengan lafazh”akhsan”. Kesemuanya tersebut mengasumsikan pemberian jalan keluar pendekatan dakwah dengan memahami; psykologi,sosiologi bahkan fisiologis manusia.

Actions (login required)

View Item