Murjani, Murjani (2021) Nilai-Nilai Religius dan Sosial di Kalangan Remaja Pelajar di Kalimantan Selatan. [Disertasi]
1. Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf.pdf
Download (418kB)
2. Awal.pdf.pdf
Download (7MB)
3. Abstrak.pdf.pdf
Download (1MB)
4. BAB I Pendahuluan. pdf..pdf
Download (525kB)
5. BAB II Tinjauan Teoritis.pdf..pdf
Restricted to Repository staff only
Download (917kB)
6. BAB III Gambaran Umum daerah dan Remaja.pdf..pdf
Download (582kB)
7. BAB IV Hasil dan Laporan Penelitian.pdf.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
8. BAB V Produk Akhir dan Pembahasan Penelitian.pdf
Download (373kB)
9. BAB VI Penutup. pdf.pdf
Download (193kB)
10. Daftar Pustaka.pdf.pdf
Download (455kB)
11.Lampiran.pdf
Download (232kB)
Abstract
Falsafah hedonisme berkembang pesat di daerah ini mempengaruhi pola
hidup, hal ini ditandai dengan Pergeseram nilai religious dan berdampak pada
nilai-nilai sosial di kalangan remaja. Fokus penelitian ini adalah: 1) Nilai-nilai
religius di kalangan remaja pelajar di Kalimantan Selatan, 2) Nilai-nilai sosial di
lingkungan remaja pelajar di Kalimantan Selatan.
Hasil Penelitian: 1) Nilai-nilai Religius. a) Nilai-nilai religius yang
dimiliki dan berkembang pada remaja pelajar di Kalimantan Selatan pada
dasarnya berorientasi formalistik (menggugurkan kewajiban) yang dipengaruhi
oleh adanya faktor dorongan dari orang tua di rumah maupun guru di sekolah
serta perasaan ikatan sosial dengan teman terdekat (peer group), b) Belajar agama
lewat media sosial, seperti Youtube, Facebook, WhatsApp, Twitter. c) Remaja
dalam mengkaji agama secara langsung atau tidak langsung pada intisari mencari
ilmu agama lebih berorientasi pada penghibur jiwa. d) Perubahan nilai religius
nampak pada kegiatan ibadah seperti sholat dan puasa. Dalam konteks ini, secara
keseluruhan pelaksanaan salat siswa di Banjarmasin, Martapura dan Balangan
masih ada yang belum melaksanakan secara sepenuhnya dengan berbagai alasan.
e) Fenomena buka puasa bersama dan nongkrong di rumah-rumah makan ini
bahkan mengalahkan kegiatan sholat tarawih di masjid-masjid ataupun di
mushalla-mushalla. f) Dilihat dari faktor perubahan nilai religius yang terjadi pada
remaja diantaranya yaitu: Lingkungan Sosial, Pengetahuan dan Didikan Orang
Tua, Pengaruh Lingkungan Sosial, dan Pendidikan di sekolah. 2) Nilai-Nilai
Sosial. Nilai-nilai sosial yang berkembang pada diri remaja berdasarkan pada
kesetiaan komunitasnya tidak berlandaskan pada motivasi komunitas masyarakat
di lingkungannya. b) Nilai penghormatan pada guru direpresentasikan melalui
bahasa “gaul” dan bahasa populer atau simbol di kalangan remaja melinial. c)
Interaksi dan kohesi sosial dikalangan remaja pelajar dominan dilakukan melalui
dunia virtual, sangat kecil dilakukan komunikasi tatap muka secara langsung. d)
Muamalah dikalangan remaja dominan dilakukan melalui media sosial, sehingga
mereka sibuk dengan gawainya walaupun berkumpul dalam satu tempat. e)
Perubahan nilai sosial pada remaja tentunya dipengaruhi oleh beberapa seperti
pengaruh media sosial, gaya hidup dan pemahaman agama. f) Kebutuhan manusia
bertambah, yaitu pentingnya handphone, pulsa, kouta. Bahkan sebagian remaja
lebih mementingkan memiliki kouta dibandingkan membelajankannya untuk
makan dan minum. Artinya remaja lebih berhemat untuk makan demi dapat
membeli pulsa dan kouta.
| Item Type: | Disertasi |
|---|---|
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S3 Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Pramubakti Syanie Raisya Hani |
| Date Deposited: | 13 Jan 2022 04:43 |
| Last Modified: | 11 Sep 2024 02:04 |
| URI: | https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/17890 |




