Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran Sejarah
Kebudayaan Islam kurikulum 2013 di MAS Ibtidaussalam, problema guru dalam
menerapkan pembelajaran kurikulum 2013 pada mata pelajaran Sejarah
Kebudayaan Islam di MAS Ibtidaussalam, dan solusi dari problema guru dalam
menerapkan pembelajaran kurikulum 2013 pada mata pelajaran Sejarah
Kebudayaan Islam di MAS Ibtidaussalam.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang bersifat deskriptif,
dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah
15 orang yang terdiri dari 1 orang guru sejarah kebudayaan Islam, 1 orang Kepala
Madrasah, dan peserta didik kelas X, XI, dan XII yang berjumlah 13 orang.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam kurikulum 2013 di MAS Ibtidaussalam baru
diimplementasikan pada tahun ajaran 2015/2016 pada kelas X, untuk kelas XI dan
XII diterapkan secara bertahap. problema guru dalam menerapkan pembelajaran
kurikulum 2013 pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAS
Ibtidaussalam adalah problematika yang berhubungan dengan perencanaan
pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran yang meliputi problematika pada
pengelolaan kelas, metode pembelajaran, media pembelajaran, dan problematika
dalam penilaian. Adapun solusi dari problema tersebuat adalah dengan mengikuti
seminar atau pelatihan tentang kurikulum 2013, menciptakan suasana belajar yang
kondusif, penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi, penggunaan media
pembelajaran yang menarik, dan mencari informasi dari internet.