Penelitian ini mengemukakan tentang adab belajar peserta didik pada
pembelajaran daring dan peran guru Pendidikan Agama Islam dalam
menanamkan adab belajar terhadap peserta didik pada pembelajaran daring di
SMA Negeri 1 Banjarmasin. Berdasarkan fukus penelitian tersebut, maka
penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang adab peserta didik
dan peran guru dalam menanamkan adab belajar pada pembelajaran dari di SMA
Negeri 1 Banjarmasin.
Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 6 dan IPA 7
dengan jumlah 15 orang, dan 2 orang guru. Objek penelitian ini adalah adab
belajar peserta didik dalam pembelajaran daring dan peran guru pendidikan agama
islam dalam menanamkan adab belajar terhadap peserta didik pada pembelajaran
daring di SMA Negeri 1 Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian
lapangan (field Research) untuk mengumpulkan data penulis menggunakan teknik
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data
menggunakan reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan adab
belajar pada pembelajaran daring telah diterapkan pada sebagian peserta didik dan
lebih memperhatikan serta menerapkan adab belajar tersebut dalam proses
pembelajaran. Adapun peran guru dalam menanamkan adab belajar terhadap
peserta didik telah terlaksana dengan semestinya, namun dengan adanya kendala
jaringan yang dialami peserta didik dan kesulitan guru menggunakan aplikasi
zoom sehingga aplikasi pembelajaran berubah menjadi aplikasi whatsapp dan
classroom yang telah disepakati sekolah guna memudahkan peserta didik dan
guru dalam pembelajaran. Selain itu, dalam proses menanamkan adab belajar guru
memiliki kesulitan dalam menegur peserta didik dalam pembelajaran daring. Hal
ini dikarenakan guru tidak dapat menegur secara langsung.