Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) hasil belajar siswa
menggunakan model pembelajaran inkuiri berbasis online dengan pendekatan
kontekstual pada materi sistem persamaan linier dua variabel, (2) keaktifan siswa
menggunakan model pembelajaran inkuiri berbasis online dengan pendekatan
kontekstual pada materi system persamaan linier dua variabel.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif
menggunakan statistik deskriptif. Kegiatan pembelajaran diadakan sebanyak 2 kali
pertemuan yaitu pada tanggal 9 dan 16 Agustus 2021. Sedangkan tes hasil belajar
pengamatan kekatifan siswa diadakan pada tanggal 19 Agustus 2021. Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VIII E MTsN 4 Balangan. Objek penelitian adalah
hasil belajar dan keaktifan siswa dalam pembelajaran menggunakan model
pembelajaran inkuiri berbasis online dengan pendekatan kontekstual. Data yang
diperoleh adalah hasil observasi keaktifan siswa dan tes hasil belajar siswa yang
kemudian dianalisis secara kuantitatif menggunakan statistik deskriptif. Pengumpulan
data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi, wawancara, tes, angket, dan
dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) ketuntasan hasil belajar siswa
menggunakan model pembelajaran inkuiri berbasis online dengan pendekatan
kontekstual pada materi system persamaan linier dua variabel tergolong kategori sangat
tinggi dengan persentase ketutasan hasil belajar mencapai 88%, (2) keaktifan siswa
tergolong dalam kriteria tinggi dengan persentase mencapai 96%.