TK/TPA Birrul Walidain mengajarkan nilai-nilai keagamaan seperti
bimbingan membaca dan menulis Al-Qur‟an, tajwid, hafalan surah pendek,
mengajarkan bacaan dan gerakan dalam salat, dan adab dalam berperilaku sehari�hari. Bimbingan Keagamaan sangat penting bagi kehidupan sehari-hari,
khususnya kepada anak usia 6-12 tahun, berawal dari pendidikan keluarga,
sekolah, dan lingkungan masyarakat anak-anak akan terlatih sejak dini. Adanya
bimbingan keagamaan yang didapatkan di Taman Kanak-kanak Al-Qur‟an (TKA)
atau Taman Pendidikan Al-Qur‟an (TPA) diharapkan keagamaan anak nantinya di
lakukan dengan baik dan benar dan juga dapat melaksanakan dalam kehidupan
sehari-hari.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan
bimbingan keagamaaan pada anak-anak di TK/TPA Birrul Walidain Kelurahan
Pelambuan Kecamatan Banjarmasin Barat Kota Banjarmasin, dan Apa saja faktor
penghambat dan pendukung bimbingan keagamaan pada anak-anak di TK/TPA
Birrul Walidain Kelurahan Pelambuan Kecamatan Banjarmasin Barat Kota
Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research)
dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di
TK/TPA Birrul Walidain Jalan Rawasari Ujung Komplek Baruh Batuah RT.71
RW.04 Kelurahan Pelambuan Kecamatan Banjarmasin Barat Kota Banjarmasin
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan
dokumentasi.
Hasil Penelitian yakni bimbingan keagamaaan pada anak-anak di TK/TPA
Birrul Walidain ada tiga yaitu, pertama bimbingan baca tulis al-qur‟an, adapun
metode bimbingan membaca al-qur‟an menggunakan metode iqro dan waktu
pelaksanaan Senin sampai Kamis jam 14.00-16.00 WITA. Kedua bimbingan salat,
materi praktik salat diajarkan terkhusus pada hari Jumat. Ketiga bimbingan
akhlak, pembimbing memberikan contoh teladan yang baik dalam berakhlak yang
sesuai dengan ajaran islam dengan maksud agar anak-anak dapat mencontoh
perilaku pembimbing tersebut. Adapun faktor penghambat dan pendukung
bimbingan keagamaaan pada anak-anak di TK/TPA Birrul Walidain. Faktor
penghambatnya antara lain tenaga pengajar, dan bergurau dengan temannya.
Adapun faktor pendukung yaitu motivasi dari orang tua, motivasi anak pelatihan
yang diikuti dan lingkungan masyarakat.