Salah satu bahan ajar yang dapat membantu pembelajaran adalah modul.
Modul dapat membantu siswa dalam memudahkan dalam belajar. Tujuan penelitian
mengembangkan modul pembelajaran berbasis model MASTER sebagai bahan ajar
matematika dan, mengetahui respon guru dan siswa mengenai kelayakan dari
pengembangan modul pembelajaran matematika berbasis model MASTER di kelas
VIII MTsN 5 Hulu Sungai Tengah.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and
Development (R&D). Prosedur pengembangan yang digunakan pada penelitian
adalah model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian adalah satu orang ahli
materi, satu orang ahli media, dan satu orang ahli bahasa, dan siswa kelas VIII di
MTsN 5 Hulu Sungai Tengah. Objek Penelitian ini adalah pembuatan modul
matematika berbasis model pembelajaran MASTER pada materi relasi dan fungsi.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian dengan cara wawancara, dokumentasi
dan kuesioner (angket).
Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan diperoleh bahwa penelitian
pengembangan ini telah menghasilkan modul matematika berbasis model
MASTER di kelas VIII MTsN 5 Hulu Sungai Tengah. Dengan mengikuti langkah�langkah yaitu: analysis (analisis), design (perancangan), development
(pengembangan) implementaion (implementasi), dan evaluation (evaluasi).
Kualitas modul matematika yang dibuat telah melalui tahap validasi oleh ahli materi
dengan kriteria”Sangat Baik”, ahli media dengan kriteria “Baik”, dan ahli Bahsa
dengan kriteri “Sangat Baik”, kemudian penilaian respon siswa dengan kriteria
“Sangat Baik”.